题目内容
7.A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种元素组成,且组成元素相同.C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,E为暗红色固体单质,F是白色固体.它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).(1)写出下列物质的化学式AH2O2,BH2O.
(2)写出下列反应的化学方程式:②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;③4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5,
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是分子构成不同.
(4)利用反应③设计的实验可用于测定空气中氧气的体积分数(填实验目的)
分析 根据题意,A、B都由两种相同的元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,人和动物呼吸需要氧气,则C为氧气;A、B都由两种相同元素组成,A能分解生成B和氧气,故A为过氧化氢,B为水,水分解生成氢气和氧气,故D为氢气,E为暗红色固体单质,在氧气中燃烧生成白色固体F,判断E为红磷,F为五氧化二磷;据此进行分析解答.
解答 解:人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,则C是氧气;A和B的组成元素相同,且A能生成氧气和B,则A可能是过氧化氢,B可能是水,水能分解生成氧气和氢气,故D可能是氢气,E为暗红色固体单质,在氧气中燃烧生成白色固体F,判断E为红磷,F为五氧化二磷;代入框图,推断合理;因此:
(1)A物质的化学式为:H2O2;B物质的化学式为:H2O;
(2)②是水通电产生氢气和氧气;③是红磷在氧气中燃烧生产五氧化二磷;
故填:②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;③4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5;
(3)A是过氧化氢,B是水,其分子构成不同,故物质的性质不同,故填:分子构成不同;
(4)在测定空气中氧气的体积分数的试验中,通常用燃烧红磷的方法来完成实验,故填:测定空气中氧气的体积分数.
故答案为:(1)H2O2,H2O;(2)②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;③4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5;
(3)分子构成不同;(4)测定空气中氧气的体积分数.
点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是根据题干叙述,找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据题干叙述结合框图,推断得出其他物质的化学式.
| A. | 中子数 | B. | 电子数 | ||
| C. | 质子数 | D. | 由以上三个数据共同决定 |
| A. | 硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧时,生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳 | |
| C. | 细铁丝在氧气中燃烧时,火星四溅,生成黑色固体 | |
| D. | 红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾 |
| A. | 一定是单质 | B. | 一定是纯净物 | C. | 一定不是化合物 | D. | 一定不是混合物 |
| 序号 | H2O2溶液的 质量(克) | H2O2溶液的 溶质质量分数 | 植物的器官及质量 | 收集气体的体积(毫升) | 收集气体的时间(分钟) |
| 1 | 34 | 15% | 大颗粒胡萝卜16克 | 80 | 18 |
| 2 | 34 | 15% | 大颗粒马铃薯16克 | 80 | 10.5 |
| 3 | 34 | 15% | 小颗粒马铃薯16克 | 80 | 4 |
(1)要使胡萝卜能够更快地促进过氧化氢的分解,可采用的方法是将胡萝卜切成更小的颗粒.
(2)当量筒内的水达到250毫升时,打开广口瓶的 橡皮塞,立即将带火星的木条伸入瓶内,却发现木条不能复燃. 请你解释木条不能复燃的原因是:氧气的纯度不够高.
(3)34克15%的H2O2的质完全分解,能制得氧气2.4克.已知标准气压下氧气的密度是1.43克/升,则制得的氧气体积是1.678×10-3米3.
实验一:利用图1所示的实验装置,在直玻璃管内收集满干燥氧气.(实验说明:该套装置气密性良好.在收集氧气时,止水夹K1和K2都处于打开状态,当收集满氧气后,同时关闭止水夹Kl和K2,备用)
实验二:利用图2所示的实验装置,探究铁生锈的条件.(实验说明:在止水夹K1和K2保持关闭的前提下,在充满干燥氧气的直玻璃管两端各连接一小试管D、E.其中D试管内装有干燥的铁丝,E试管内为用冷却后的沸水浸过的铁丝.且该套装置气密性良好,并忽略两支小试管内少量空气对实验的影响)
根据上述实验,回答下列问题:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①关闭K1和K2,观察试管内的铁丝 | (1)铁丝不生锈 | 铁只与水接触不生锈 |
| (2)打开止水夹K1,观察D试管内的铁丝 | 铁丝不生锈 | 铁之与氧气接触,不生锈 |
| ③打开止水夹K2,观察E试管内的铁丝 | 铁丝生锈 | (3)铁同时与水、氧气接触,才生锈 |