“微观与宏观相联系是化学独特的思维方式.请结合图示完成下列问题(1)物质性质反映其组成和结构．从宏观进入微观.探索物质变化规律．①不同酸具有相似的化学性质.但性质也存在差异．图1中能体现酸的通性的是ABD,稀盐酸不能与氯化钡溶液反应.而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀.据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba2++SO42-═BaSO4↓,� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题

（1）物质性质反映其组成和结构．从宏观进入微观，探索物质变化规律．
①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图1中能体现酸的通性的是ABD（填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba²⁺+SO₄^2-═BaSO₄↓；
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比相等（填“相等”或“不相等”）．
（2）物质组成和结构决定其性质．从微观进入宏观，探索物质变化规律．
①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是58.5：180；
②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质．根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO₄，的性质，其中合理的是BCD．
A．其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠　　 B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C．其水溶液能与金属梓反应生成氢气　　D．其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀．

分析根据酸的性质进行分析解答，酸的共性是酸中的氢离子表现出来的性质；硫酸与氯化钡反应的实质是钡离子和硫酸根离子结合生成了硫酸钡沉淀的缘故；根据水中氢元素和氧元素的质量比为定值解答；根据氯化钠溶液中氯化钠和水分子的个数解答即可；根据硫酸氢钠电离得到的离子解答即可．

解答解：（1）①稀盐酸和硫酸与镁条、氧化铁以及氢氧化钠溶液的反应属于酸的共性，硫酸与氯化钡反应的实质是钡离子和硫酸根离子结合生成了硫酸钡沉淀的缘故，故填：ABD，Ba²⁺+SO₄^2-=BaSO₄↓；
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比都是（1×2）：16=1：8，故填：相等；
（2）①据图可以看出，该氯化钠溶液中，氯化钠与水分子的个数比为1；10，故溶质和溶剂的质量比为58.5：（10×18）=58.5：180，故填：58.5：180；
②A．由于钾是非常活泼的金属，能与水反应生成氢氧化钾和氢气，故不会反应生成钠，错误；
B．电离出来氢离子，水溶液呈酸性，其水溶液能使紫色石蕊试液变红，正确；
C．电离出来氢离子，其水溶液能与金属锌反应生成氢气，正确；
D．电离出来硫酸根离子，其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，正确；
故填：BCD．

点评本题考查的是有关物质的微观结构示意图的知识以及化学反应的实质的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案

14．有A、B、C、D四种原子，已知它们的核电荷数依次增大且为四个连续的数．B和D的原子核里质子数和中子数相等，A和C的原子核里质子数比中子数少1，已知B原子核外有10个电子．
（1）根据以上事实填写如表：

原子种类	质子数	中子数	核外电子数	核电荷数
A
B			10
C
D

（2）分析表中的数据，你发现了哪些规律？
①质子数=核电荷数=核外电子数
②质子数不一定等于中子数．

11．2008年全球出现“无声海啸”--粮食危机，而我国粮食储备充足，市场价格稳定．化肥为保持粮食丰产起到了重要作用．常用化肥有：①尿素[CO（NH₂）₂]②氯化钾KCl ③硝酸铵NH₄NO₃ ④磷矿粉[Ca₃（PO₄）₂]⑤硝酸钾（KNO₃）
（1）以上化肥中属于复合肥的是⑤（填序号），其中③（填序号）不能与碱性物质混合使用．
（2）硝酸铵是一种含氮量较高的化肥．硝酸铵中氮元素的质量分数为35%．硝酸铵溶于水可以解离出NH₄⁺和NO₃^-（写离子符号），供植物吸收．
（3）尿素是一种有机物（填“无机物”或“有机物”）．尿素中所含C、O、N、H的元素质量比为1：1：2：4．

18．甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种〔两厂含有一种相同的离子〕：H⁺、Cu²⁺、K⁺、NO₃^-、OH ^-．若两厂单独排放都会造成严重的污染，若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液，此溶液可做化肥．下列关于污水的分析，正确的是〔）

	A．	OH ^-和Cu²⁺来自同一工厂		B．	Cu²⁺和K⁺来自同一工厂
	C．	K⁺和OH ^-来自同一工厂		D．	H⁺和K⁺ 来自同一工厂

8．下列关于实验方案的叙述中正确的是（　　）

	A．	现象：将一粒金属钾加入氯化铜溶液会产生气体、蓝色沉淀和少量不溶性黑色固体
	B．	设计：验证久置空气的NaOH是否变质，可将固体溶于水并加入酚酞试液观察颜色
	C．	操作：石蕊试纸和pH试纸使用前都必须用蒸馏水润湿
	D．	步骤：探究H₂还原氧化铜反应时，实验结束时应先停止通H₂，再移去酒精灯

15．下列与化学有关的知识完全正确的一组是（　　）

A	食品安全	B	化学知识的应用
	自来水加漂白粉--杀菌消毒食用加碘盐--预防贫血干冰冷藏食品--升华吸热		住宅着火时用水扑灭-降低着火点点燃可燃性气体前要验纯--避免爆炸自行车架防锈--涂漆
C	日常物质的区别	D	化学之“最”
	硬水和软水-加肥皂水搅拌食盐水和糖水--尝味道合成纤维和羊毛--点燃闻气味		空气中含量最多的气体-O₂ 最硬的矿物质--金刚石地壳中含量最多的金属元素Al

12．下列实验操作不能达到实验目的有（　　）

	物质	实验目的	实验操作
A	CO₂中含有少量CO	除杂	通过灼热的氧化铜
B	MnO₂和KCl的混合物	分离	溶解、过滤、蒸发；滤渣洗涤、干燥
C	氧气和氮气	鉴别	带火星的木条
D	Na₂CO₃溶液中可能含有NaOH	检验	酚酞试液

13．见著知微，见微知著是化学思维方法．
（1）从宏观知微观
①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子之间有间隔；
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是N、H（填符号）．
（2）从微观知宏观
①微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同）．属于同一种元素的是CE；
②“尾气催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体甲和乙转变为无毒气体丙和丁，有关物质的微观结构如图1所示甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙和丁，写出该反应的化学方程式：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO₂+N₂．

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