题目内容
6.人体中必须需要的化学元素包括常量元素和微量元素.其中常量元素有11种.分别是氧、碳、氢、氮、钙、磷、硫、钾、钠、氯、镁.微量元素主要有铁、锌、硒、碘等.这些元素以无机盐形式存在于人体内.分析 根据微量元素和常量元素的区别和种类回答.
解答 解:在人体中含量超过0.01%的是常量元素,否则是微量元素,常量元素有11种,分别是氧、碳、氢、氮、钙、磷、硫、钾、钠、氯、镁等;微量元素主要有铁、锌、硒、碘等,这些元素主要是以无机盐的形式存在于人体内.
故填:常量;微量;11;氧、碳、氢、氮、钙、磷、硫、钾、钠、氯、镁;铁、锌、硒、碘;无机盐.
点评 本题考查教材基础知识的掌握,属于常识性考查.
练习册系列答案
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16.
课外活动小组设计如图所示装置进行实验--“发射火箭”,表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是上述物质中的( )
| A. | 氧化钙 稀盐酸 | B. | 锌 硫酸铜 | ||
| C. | 二氧化锰 过氧化氢溶液 | D. | 硝酸铵 水 |
17.开封人不仅喜欢养菊花,赏菊花,而且还开发出菊花的加工品.菊花作为食品是因为里面有的营养物质是( )
| A. | 维生素 | B. | 蛋白质 | C. | 淀粉 | D. | 无机盐 |
1.有一种无色液体,不能使紫色石蕊试液变色,与AgNO3生成不溶于稀HNO3的白色沉淀,这无色溶液是( )
| A. | NaCl | B. | H2O | C. | HCl | D. | NaOH |
4.下列实验不能达到目的是( )
| A. | 检查气密性 | B. | 比较金属活动性 | ||
| C. | 验证燃烧需O2 | D. | 验证反应放热 |
11.下列图象能正确反映对应变化关系的处( )
| 20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 | 加热一定量的高锰酸钾固体 | 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉至过量 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
8.2014年5月18日,一辆装载有四氯乙烷(化学式为C2H2Cl4)的槽罐车,在桐庐境内侧翻泄漏,造成约8吨四氯乙烷流入富春江,使富春江部分水体受到污染.下列有关四氯乙烷说法正确的是( )
| A. | 四氯乙烷由C、H、Cl三种元素组成 | |
| B. | 四氯乙烷的相对分子质量为84 | |
| C. | 四氯乙烷中碳元素的质量分数为7.1% | |
| D. | 四氯乙烷中含有1个氢分子 |
9.小丽在探究碱的化学性质时,将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,意外地看到有气泡产生,她认为氢氧化钠溶液已经变质了.请用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想:
猜想一:氢氧化钠和碳酸钠; 猜想二:只有碳酸钠.
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确,小丽设计了如下方案:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化.小林认为小丽的实验方案不合理,理由是:碳酸钠的水溶液呈碱性,能使无色酚酞溶液变红
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验,请你帮她填写下面的实验报告:
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想:
猜想一:氢氧化钠和碳酸钠; 猜想二:只有碳酸钠.
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确,小丽设计了如下方案:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化.小林认为小丽的实验方案不合理,理由是:碳酸钠的水溶液呈碱性,能使无色酚酞溶液变红
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验,请你帮她填写下面的实验报告:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 步骤1:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中, 向其中滴加足量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想一 正确 |
| 步骤2:将步骤1试管中的混合物过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液 | 溶液变红 |