题目内容

3．对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是B
A、汽油、食用油     B、食盐、砂糖     C、酱油、食醋     D、食盐水、矿泉水．

分析 根据已有的知识进行分析，汽油有刺激性气味，食醋有刺激性气味，可以通过闻气味的方法鉴别．

解答 解：A、汽油有汽油的特殊气味，食用油没有气味，可以通过闻气味的方法鉴别．
B、食盐、砂糖没有气味，不能通过闻气味的方法鉴别．
C、酱油没有气味，食醋有刺激性气味，可以通过闻气味的方法鉴别．
D、食盐水、矿泉水没有气味，不能通过闻气味的方法鉴别
故选B．D补充：食盐水、矿泉水．

点评 解答本题要充分理解各种物质的物理性质，从而得出正确的结论．

练习册系列答案
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13．某校实验小组同学对人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究
【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持燃烧
【收集气体】收集吸入的呼出气体
【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体
方法1：排水收集法  先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吸气
方案2：用塑料瓶收集  先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气
【提出问题】你选择的方案是：方案2（填方案1、方案2）理由是：因为二氧化碳能溶于水
【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法．将塑料瓶装满水后在大棚内倒掉，再盖上盖子
探究环节1 比较两种气体中氧气的含量
【实验过程】将粗细相同的燃烧的细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短．
【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短．
【实验结论】呼出气体中氧气含量较少
探究环节2  比较两种气体中二氧化碳的含量
【设计实验】：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的澄清石灰水，振荡，观察是否有浑浊出现．
【观察现象】呼出的气体样品中变浑浊，空气样品无浑浊出现．
【实验结论】呼出气体中二氧化碳含量多．
14．下列说法不正确的是（　　）
A．实验时用剩的药品不能放回原瓶
B．用量筒量取液体的体积，并作溶液反应容器
C．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$
D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL-2mL
11．若X表示某元素，下列化学式中肯定错误的是（　　）
A．X2O3B．X2（SO4）3C．X2Cl3D．X2S3
18．化学变化常伴随着一些现象的出现，如在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液时溶液会变红色，将锌粒放入稀盐酸中会出现大量的气泡，向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液会出现生成蓝色沉淀．
8．正确的操作能保证实验顺利进行．下列操作正确的是（　　）
A．为加快过滤的速度，用玻璃棒不断搅拌
B．实验室制取氧气时，先加入药品，再检查装置的气密性
C．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部预先加少量水或沙子
D．加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集实验结束时应先熄灭酒精灯再撤导管
15．下列各物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（　　）
A．在空气中点燃蜡烛B．在空气中加热铜粉
C．加热高锰酸钾D．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液
12．根据下列所示装置，结合所学知识回答问题．

（1）用A装置制取氧气，管口塞一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；该反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应类型为分解反应．
（2）用B装置收集氧气，当看到有气泡连续、均匀冒出时开始收集．
（3）C装置也可用来收集氧气，如图放置时，氧气应从a（填“a”或“b”，下同）端通入；若C装置中充满水时，作为氧气的收集装置，则氧气应从b端通入．
（4）用A、B组合制取氧气，实验结束后，发现试管破裂，直接的原因可能是①④⑤（填序号）：
①加热时接触灯芯；②铁夹未夹在试管中上部；③酒精灯中酒精超过了容积的$\frac{2}{3}$；
④加热时试管外壁有水；⑤氧气收集完毕后，未从水中移出导管．
（5）D所示装置的实验目的是测定空气中氧气的含量；其中的化学反应为（写符号表达式）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；实验结果偏小的原因可能是①②③（填序号）：
①红磷量不足； ②未冷却到室温就读数；   ③装置气密性不好；  ④点燃红磷前未夹紧弹簧夹．
13．元素R的氧化物中，R元素与氧元素的质量比为7：8，R的相对原子质量为14，则R的氧化物的化学式为NO．

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