题目内容
16.(1)通过电解水的实验,得出了水的组成,电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)洗碗时,用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化 作用.
(3)在生活中,当水的硬度大或者病菌过多,可以采取煮沸 的方法降低水的硬度和杀灭病菌.
(4)如图为A,B,C三种固体物质在水中的溶解度曲线,据此回答下列问题:
①T1℃时,在100克水中最多溶解b克A物质.
②T2℃时,A和B两种固体物质的溶解度相同(填“相同”或“不同”)
③使一定质量接近饱和的物质A的溶液变为饱和溶液采用的方法是降低温度或加入溶质A或蒸发溶剂(取一种).
分析 根据电解水的知识以及水的净化的知识进行分析解答;根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:(1)水通电分解生成氢气和氧气,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用,故填:乳化;
(3)要降低水的硬度和杀灭病菌,可以采用煮沸的方法,故填:煮沸;
(4)①T1℃时,在100克水中最多溶解b克A物质,故填:b;
②T2℃时,A和B两种固体物质的溶解度相同,故填:相同;
③要使一定质量接近饱和的物质A的溶液变为饱和溶液,可以采用降低温度、加入溶质A或蒸发溶剂的方法,故填:降低温度或加入溶质A或蒸发溶剂.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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6.下列实验操作中,正确的是( )
| A. | 加热液体 | B. | 点燃酒精灯 | C. | 称量NaOH固体 | D. | 稀释浓硫酸 |
4.纯碱是制造洗涤剂的主要原料,它的化学式Na2CO3,俗称还叫苏打,pH值>7(填“>”、“<”或“=”)我国著名化学家侯德榜改进了国外技术第一个在中国神州大地上生产出纯碱,一举甩掉了“洋碱”帽子.
4.实验室中有一瓶标签受损的无色溶液,如图1所示,老师提示这是一瓶初中常用的溶液,要求同学们确认其溶质成分.

【提出猜想】①氯化钠②氢氧化钠③硫酸钠④碳酸钠
【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液pH=7可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀.
【讨论分析】经过讨论,同学们一致认为猜想①、②(填序号)不成立,其原因是氯化钠和氢氧化钠的化学式中Na右下角不是2.
【实验探究】为了进一步确认其成分,同学们继续进行探究:
假如猜想④成立,写出(1)中发生的反应方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【反思与交流】有同学提出用测pH的方法也可以确定该无色溶液,如图2所示是几位同学的实验过程,其中正确的是B.
【提出猜想】①氯化钠②氢氧化钠③硫酸钠④碳酸钠
【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液pH=7可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀.
【讨论分析】经过讨论,同学们一致认为猜想①、②(填序号)不成立,其原因是氯化钠和氢氧化钠的化学式中Na右下角不是2.
【实验探究】为了进一步确认其成分,同学们继续进行探究:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取该溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想④不成立 |
| (2)取该溶液少许于试管中,向其中滴加氯化钡溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想③成立 |
【反思与交流】有同学提出用测pH的方法也可以确定该无色溶液,如图2所示是几位同学的实验过程,其中正确的是B.
8.下列有关生活、环境、能源、资源等的叙述中,错误的是( )
| A. | pH<5.6的雨水称为酸雨 | |
| B. | 加速石油、煤炭的开采,快速提高人类的生活质量 | |
| C. | “温室效应”主要由CO2等气体引起 | |
| D. | PM2.5专用口罩中填充了活性炭,这是利用活性炭的吸附性 |