题目内容
11．已知a、b、c三种物质的溶解度变化如表所示，则下列说法正确的是（ ）| 温度 物质 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ |
| A | 3 | 5 | 10 | 20 |
| B | 6 | 8 | 10 | 15 |
| C | 15 | 8 | 5 | 4 |
| A． | 10℃时，A、B、B三种物质的溶解度由大到小的顺序是B＞A＞C | |
| B． | 30℃时，15gA物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液溶质质量分数为23.1% | |
| C． | 将10℃时C的饱和溶液升温到30℃，变为不饱和溶液 | |
| D． | 30℃时，将相同质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到10℃，析出晶体最多的是A物质 |
分析 A．根据物质的溶解度来分析；
B．根据30℃时A物质的溶解度来分析；
C．根据C物质的溶解度受温度的影响来分析；
D．由溶解度曲线可知物质的溶解度随温度的变化情况；并判断析出晶体的质量．
解答 解：A．由表格中的数据可知，10℃时，A、B、B三种物质的溶解度由大到小的顺序是C=B＞A，故错误；
B.30℃时，A物质的溶解度为20g，也就是在该温度下的100g水中最多溶解20gA物质，那么在50g水中最多溶解10gA物质，则30℃时，15gA物质加入到50g水中不断搅拌只能溶解10g，所得饱和溶液中溶质的质量分数为$\frac{20g}{20g+100g}×100%$≈16.7%，故错误；
C．由表格数据可知，C物质的溶解度随着温度的升高而减小，所以将10℃时C的饱和溶液升温到30℃，会有晶体析出，所得溶液为30℃时的饱和溶液，故错误；
D．由溶解度曲线可知B物质的溶解度随温度的升高而增大，A物质的溶解度随温度的升高而增大，但是从10℃到30℃，A的溶解度变化幅度比B大得多，C物质的溶解度随温度的升高溶解度逐渐减小；所以将等质量的三种物质的饱和溶液降温到10℃，A析出晶体的质量最多，B析出较少，C无晶体析出，故正确．
故选D．
点评 掌握表格中数据所能体现的溶解度的意义以及溶解度受温度的变化情况并会应用是解答此类题的关键，考查了学生依据所学分析、解决问题的能力．
练习册系列答案
相关题目
1．如图所示图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）
| A． |  向二氧化锰中逐渐加入过氧化氢溶液 | |
| B． |  加热一定质量的高锰酸钾固体 | |
| C． |  一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 | |
| D． |  高温煅烧一定质量的石灰石 |
2．下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）
| A． |  用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末 | |
| B． |  用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 | |
| C． |  向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液 | |
| D． |  某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 |
16．某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生．
【提出问题】
过氧化钠与水反应生成了什么物质？
【作出猜想】
甲同学：生成氢氧化钠
乙同学：生成碳酸钠
丙同学：生成氢气
丁同学：生成氧气
（1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是反应前后，元素的种类不发生改变，所以反应后，生成物中不可能含有碳元素．
【实验探究】
【得出结论】
（5）过氧化钠与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
【反思拓展】
（6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象有气泡产生，有蓝色沉淀生成．
【提出问题】
过氧化钠与水反应生成了什么物质？
【作出猜想】
甲同学：生成氢氧化钠
乙同学：生成碳酸钠
丙同学：生成氢气
丁同学：生成氧气
（1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是反应前后，元素的种类不发生改变，所以反应后，生成物中不可能含有碳元素．
【实验探究】
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃 | 无现象 | （2）说明无氢气生成 |
| 用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内 | （3）带火星的木条复燃 | 有氧气生成 |
| （4）取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液 | 溶液变红 | 溶液显碱性 |
（5）过氧化钠与水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
【反思拓展】
（6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象有气泡产生，有蓝色沉淀生成．
构建知识网络是一种重要的学习方法．小科对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，绘制了一张知识网络图．
