题目内容

20.下面是五种粒子的结构示意图:

①图中的粒子共表示4种元素,表示阳离子的是B(填字母代号,下同)具有相对稳定结构的是ABC.
②粒子A和B 形成化合物的化学式为AlCl3(用A、B表示元素符号).

分析 (1)根据粒子的结构示意图中的质子数判断元素的种类;根据当核内质子数>核外电子数时,是阳离子;当核内质子数<核外电子数时,是阴离子分析;若原子的最外层电子数为8(氦为2个),属于相对稳定结构;
(2)根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答.

解答 解:(1)由五种粒子的结构示意图可知,核内的质子数有4种,图中粒子共表示4种元素.在B中,由于核内质子数=13>核外电子数=10,是阳离子;ABC的最外层电子数为8(氦为2个),属于相对稳定结构.
(2)根据化合物化学式的书写步骤,A质子数为17是氯离子,化合价为-1价,B是铝离子,化合价为+3价,形成的化合物是氯化铝,化学式为:AlCl3
故答为:(1)4;B;ABC;(2)AlCl3

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
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18.电解水实验可以确定水的组成.甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究.
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗?
【查阅资料】
图Ⅰ所示装置可用于电解水实验;
硫酸钠可增强水的导电性,硫酸钠溶液呈中性.

【实验与讨论】
三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液,接通直流电,观察现象,电解一段时间后,断开电源.
(1)实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红,管②电极附近的溶液任为无色,乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液,pH小于7.  说明试管①电极附近的溶液呈碱性,管②附近的溶液呈酸(选填“酸”、“碱”或“中”)性.
(2)甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中,发现红色立刻消失.乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中,发现红色不完全消失.经讨论与分析,乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失,原因可能是酸不足(或酸液残留在管壁上等).
(3)甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等,再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中,观察现象:
甲同学的溶液仍为无色.
乙同学的溶液中红色仍不消失.
丙同学的溶液中红色恰好褪去(或立即消失).
(4)甲、乙、丙同学分析了实验现象,为确证溶液的酸碱性,又进行下列实验:
甲同学用pH试纸来测定溶液,原因是实验中滴加酚酞的溶液变为无色,可能呈中性,也可能因酸过量而呈酸性,故用pH试纸来确认.
乙同学向溶液中滴加稀硫酸(或酸),使溶液中红色刚好褪去.因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸.
【解释与结论】
用硫酸钠增强水的导电性时,电解后溶液混合均匀,呈中性.
【交流与反思】
甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解,消耗了5g水后,则电解后硫酸钠溶液的质量分数为2.2%.
甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性,电解后溶液的碱性增强.
乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性,电解后溶液的酸性增强.

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