题目内容

17.氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是(  )
A.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
B.鱼、虾能在水中生存,证明氧气易溶于水
C.用带火星的木条可以检验氧气
D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体

分析 A、从加热高锰酸钾生成氧气、锰酸钾和二氧化锰,只有氧气是气体去分析;
B、从鱼、虾能在水中生存,证明氧气不易溶于水去分析;
C、从氧气具有助燃性去分析;
D、从铁丝能在氧气中燃烧现象去分析.

解答 解:A、加热高锰酸钾生成氧气、锰酸钾和二氧化锰,只有氧气是气体,所以用加热高锰酸钾的方法制取氧气,故正确;
B、鱼、虾能在水中生存,证明氧气不易溶于水,而不是易溶于水;故错误;
C、由于氧气具有助燃性,能够使带火星的木条复燃,所以可用用带火星的木条可以检验氧气;故正确;
D、铁丝能在氧气中燃烧,其现象为:剧烈燃烧、火星四溅,产生黑色固体;故正确;
由于题目要求选出不正确的;故答案为:B.

点评 本题主要考查了有关氧气的性质、检验、制取等,难度不大,需特别注意“易溶”与“不易溶”的区别.

练习册系列答案
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1.这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.前不久,
他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显.他们决定用所学的化学知识来解决这一问题.
【收集资料】
(1)花的叶色枯黄,他们选择施用氮(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的.
(2)前一段时间他们曾用熟石灰对花坛中的酸性土壤进行过改良.
(3)近一个星期一直无雨,气温较高.
(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性.
【提出假设】
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失.
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失.
【设计并进行实验】
(1)小亮取少量这种化肥于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化.
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到刺激性气味气味.
【他的结论】由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与铵态氮肥与碱性物质反应产生刺激性气味的氨气有关.
【反思与应用】
(1)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是
pH试纸没有湿润.
(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,请你对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议:避免与碱性物质共存(合理即可).

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