题目内容

5.用如图所示的装置进行如下实验:
(1)若在分液漏斗中盛有浓氨水,小烧杯中盛有无色酚酞试液,将氨水放入集气瓶
中,观察到的现象是烧杯中的酚酞慢慢变红.
(2)若小烧杯中盛有白磷,集气瓶内盛有固体氢氧化钠,将分液漏斗中适量水放入,
观察到白磷燃烧,白磷燃烧的原因是氢氧化钠溶于水放热,使温度达到白磷的着火点.
(3)若分液漏斗中盛有5%的过氧化氢溶液,集气瓶内盛有二氧化锰,小烧杯内盛有白磷.将适量过氧化氢溶液放入集气瓶中,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,(提示:已知该反应放热),则观察到的现象是有气泡冒出,白磷剧烈燃烧,产生大量白烟,气球膨胀.将本实验与上述实验(2)对比,你得出的结论是氧气浓度越大,燃烧越剧烈.

分析 浓氨水易挥发,氨水能使酚酞试液变红色;
氢氧化钠溶于水时放出热量,白磷的着火点是40℃;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气;
白磷在空气或氧气中燃烧时产生大量白烟,放出热量,生成五氧化二磷.

解答 解:(1)若在分液漏斗中盛有浓氨水,小烧杯中盛有无色酚酞试液,将氨水放入集气瓶中,挥发出的氨气进入烧杯中,和烧杯中的水结合成氨水,观察到的现象是烧杯中的酚酞慢慢变红.
故填:烧杯中的酚酞慢慢变红.
(2)若小烧杯中盛有白磷,集气瓶内盛有固体氢氧化钠,将分液漏斗中适量水放入,观察到白磷燃烧,白磷燃烧的原因是氢氧化钠溶于水放热,使温度达到白磷的着火点.
故填:氢氧化钠溶于水放热,使温度达到白磷的着火点.
(3)将适量过氧化氢溶液放入集气瓶中,发生反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
则观察到的现象是:有气泡冒出,白磷剧烈燃烧,产生大量白烟,气球膨胀;
将本实验与上述实验(2)对比,你得出的结论是:氧气浓度越大,燃烧越剧烈.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;有气泡冒出,白磷剧烈燃烧,产生大量白烟,气球膨胀;氧气浓度越大,燃烧越剧烈.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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16.某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1.有可燃物    2.温度要达到着火点    3.与氧气(或空气)接触
[设计与实验]
验证对比实验
假设1示例:加热烧杯,烧杯不可燃(仿照示例填写)点燃蜡烛,蜡烛可燃
假设2常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧(仿照示例填写)点燃蜡烛,蜡烛燃烧
假设3点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧(仿照示例填写)将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内,蜡烛逐渐熄灭
[得出结论]猜想正确,燃烧必须同时满足上述3个条件,只要破坏1个燃烧的条件,就能达到灭火的目的.
[反思质疑门氢气在氯气中能燃烧.燃烧是否一定要有氧气参加?
[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾.
[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为发光、放热的剧烈的化学反应叫做燃烧.
[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象.
[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验方案是取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象.

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