探究性实验:根据生活实际.观察一杯水.把你观察的结果写在下面．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

探究性实验：根据生活实际，观察一杯水，把你观察的结果写在下面．

答案：
解析：

水是无色透明的液体

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（2012?高淳县一模）燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
（1）关于燃烧条件探究的实验：

①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是

红磷与白磷的着火点不同

红磷与白磷的着火点不同

甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧

甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧

现象能得出燃烧需要空气的结论；
③乙图中发生反应的化学方式程为

．
（2）燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、

和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H₂O

CO+H₂，该反应中表现出还原性的物质是

．
②某能源物质燃烧的微观过程如下：

”表示碳原子，“

”表示氢原子，“

”表示氧原子，该反应的生成物A应为

（填字母序号）．a．CO b．CO₂
③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为

C₂H₅OH+3O₂

C₂H₅OH+3O₂

．
④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是

燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO

燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO

．用磁铁矿（主要成份为Fe₃O₄）炼铁的化学方式程为

．
（3）燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是

隔绝空气（或氧气）

隔绝空气（或氧气）

．CO₂用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的

不能燃烧且不助燃

不能燃烧且不助燃

和密度比空气大的性质．
（4）利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是

．
A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO₂和3.6gH₂O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为

．该物质中

（填“含”或“不含”）氧元素．

金属材料在生活中使用较广泛，为研究铝和铁的金属活动性，某研究小组进行了如下探究．
（1）小明设计的实验方案：分别将铝粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中，观察反应速率．小丽认为小明设计的实验方案不合理，原因是

铝粉和铁丝其反应时接触面积不同

铝粉和铁丝其反应时接触面积不同

．
（2）小芳根据生活中铝制品不易生锈而铁制品容易生锈，得出铁的活动性比铝强．小亮不这么认为，小亮的理由是

铝和空气中氧气反应生成一层致密的氧化膜

铝和空气中氧气反应生成一层致密的氧化膜

．
（3）露天放置的钢铁容易生锈，钢铁生锈是铁与空气中的

发生的化学反应．
（4）如图是元素周期表中铝元素的相关信息及其原子结构示意图，下列说法不正确的是

A．该元素原子的质子数数为13
B．该原子在反应中容易失去3个电子
C．该元素属于金属元素
D．该元素的相对原子质量为26.98g．

（2013?永春县质检）乙醇俗称酒精，在生活中用途广泛，工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂，某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究：
【探究活动一】乙醇的化学式是C₂H₅OH，在NaOH一样含有“OH”，那么乙醇是不是碱呢？请你试设计一种方案加以验证．

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量乙醇于试管中，滴加无色酚酞试液取少量乙醇于试管中，滴加无色酚酞试液	溶液不变色溶液不变色	乙醇不是碱

【探究活动二】根据质量守恒定律，小李同学认为乙醇（C₂H₅OH）完全燃烧时生成CO₂和H₂O，如果氧气不足，乙醇燃烧可生成CO、CO₂和H₂O．
查阅资料：无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色，生成五水硫酸铜（CuSO₄?5H₂O），一氧化碳具有还原性，高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质，因此常用于金属的冶炼．碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，具有很强的吸水性，并能吸收酸性气体．
在老师的指导下，同学们用如图所示的装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO₂和H₂O．请回答下列问题：

（1）B装置的作用是

证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳

证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳

；C装置的作用是

吸收混合气体中的二氧化碳

吸收混合气体中的二氧化碳

；D装置的作用是

除去气体从BC装置中带出的水分

除去气体从BC装置中带出的水分

．
（2）能确证产物中有H₂O的现象是

A中白色固体变成蓝色

A中白色固体变成蓝色

．实验时，同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中有气泡冒出，E装置中黑色粉末变成红色，说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO₂和H₂O生成．请写出E装置中发生反应的化学方程式：

．
（3）为了保护环境，应在装置的排气管口采取的措施是

点燃或收集尾气

点燃或收集尾气

．
（4）小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外，没有明显变化现象，所以他认为C装置中没有发生化学反应，小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应，为了确证C装置中是否发生化学变化，他们设计了以下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取反应后C装置中的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液取反应后C装置中的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液	产生白色沉淀产生白色沉淀	小红同学的想法是正确的．有关实验现象的反应化学方程式为 CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl

如图所示是我们曾经做过的重要探究性实验，请回忆回答相关问题：
（1）白磷，红磷等很多物质能燃烧，是因为它们具有

性．但上述实验一表明，具有这种性质的物质，要燃烧还必须具备两个条件，即

．
（2）实验二中的现象是

．
（3）实验三显示的是简易灭火器的基本原理，其中所发生反应的化学方程式是：

；
（4）根据灭火的基本原理，请列举三种在现实生活中运用不同原理进行灭火的案例：