题目内容
18．雨水资源化是一种发展趋势．（1）收集的地面雨水常携带树叶、泥沙等不溶性杂物，应进行沉淀、过滤等处理；写出图1中①号仪器的名称烧杯，②号仪器的作用是引流．
（2）所得滤液中仍有浑浊，其原因可能是ac．
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（3）图2所示的3个实验，A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为02；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．该反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气．C中活性炭的作用是吸附色素、异味．
（4）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样加入肥皂水来鉴别．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，实验室可以通过蒸馏的方法降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的分解反应；
（5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD（填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙 B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．
分析 （1）要分离不溶性固体与液体，可以使用过滤的方法，熟悉常见的仪器；
（2）根据过滤操作注意事项分析，遵循一贴二低三靠的原则，即一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端紧靠烧杯内壁，据此分析解答；
（3）根据化学变化与物理变化的概念，以及电解水的现象，并结合水的净化水的方法进行解答；
（4）根据分解反应的特点是一变多的反应，硬水、软水的鉴别方法考虑；
（5）注意节约用水的方法．经仔细地分析后再作出应答．
解答 解：
（1）要分离不溶性固体与液体，可以使用过滤的方法，①是烧杯，②玻璃棒，在这里的作用是引流；
（2）造成滤液浑浊的原因有很多，其中滤纸破损或液面高于滤纸边缘都会造成液体沿滤纸和漏斗间的缝隙流下使滤液浑浊、使用的仪器不干净也会造成滤液浑浊；此时应该找出原因并改正错误后，再过滤一次；
（3）图A是水的沸腾，水由液体变成气体，没有生成其他物质，属于物理变化．
试管1与电源负极相连，试管1中气体体积约为试管2中气体的两倍，可判断试管2中气体为氧气．该反应的文字表达式是：水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气；
C中小卵石、石英砂、蓬松棉和滤纸功能一样，起到过滤作用，活性炭起吸附作用．
（4）
①用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，实验室可以通过蒸馏的方法降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的分解反应；
（5）我们应当珍惜每一滴水，下列做法应该提倡：用漱口杯接水刷牙、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．故选ACD
故答案为：
（1）过滤；烧杯；引流；
（2）ac；
（3）物理； 02；氢元素和氧元素； 吸附色素、异味； 水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气；
（4）①肥皂水； ②煮沸；蒸馏；分解
（5）A C D
点评 对知识的归纳、整理是有效的学习方法，通过对相关知识的归纳、整理可以有效地把零散知识系统化，有利于对类似问题的解答．
阅读快车系列答案
小冬同学制作的简易净水器如图所示：| A． | 青蒿素由碳和水分子构成 | |
| B． | 青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成 | |
| C． | 青蒿素是氧化物 | |
| D． | 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比15：22：5 |
| A． | 水汽化时分子间空隙发生了变化 | |
| B． | 用明矾可以鉴别软水和硬水 | |
| C． | 水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样 | |
| D． | 硬水过滤后可软化为软水 |
| A． | 属于一种新元素 | B． | 跟普通氢原子相同的原子 | ||
| C． | 是氢元素的另一种原子 | D． | 与氢元素的原子不同类的原子 |