[题目]下列化学符号中数字“2 表示的意义正确的是( )A.2Fe3+:两个亚铁离子B. :一个铜离子带2个单位正电荷C.2H:两个氢元素D.O2:一个氧分子中含有两个氧原子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）
A.2Fe3+：两个亚铁离子
B. ：一个铜离子带2个单位正电荷
C.2H：两个氢元素
D.O2：一个氧分子中含有两个氧原子

【答案】D
【解析】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Fe3+中的“2”表示铁离子的个数为2，A不符合题意；
B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示铜元素的化合价为+2价，B不符合题意；
C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，C不符合题意；
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，D符合题意；

所以答案是：D

练习册系列答案

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【题目】根据下图回答问题。

（1）实验仪器a的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的发生装置是。
（3）实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是，检验二氧化碳是否收集满的方法是。
（4）某小组同学利用下图所示装置探究铁丝生锈的条件，其中C、D的分液漏斗中为足量且浓度和体积均相同的稀盐酸。

①步骤一：关闭K2和K3 ，打开K1 ， A中产生大量气泡。为保证后续实验的成功，B中所盛放的溶液是。对比铁丝表面的变化，能够说明铁丝生锈与水有关的最佳装置是（填“C”、“D”或“E”，下同），能够说明铁丝生锈的快慢与氧气浓度有关的装置是。
②步骤二：关闭K1 ，打开K2和K3 ，将装置C、D中分液漏斗内的稀盐酸同时全部注入广口瓶中，C瓶中现象是；D瓶中溶液变成黄色反应的化学方程式为，由此也可以判断铁丝生锈情况。

【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体；Q、R都是黑色粉末；E是生活中常用的调味品（图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应条件和生成物略去）。请回答：

（1）A、G的化学式为：，。
（2）反应②的化学方程式为；
反应③的化学方程式为。

【题目】今天是2017年5月2日，距中考时间还有53天了，对于九年级的学生来说复习尤为重要，但比中考更重要的还有学生的身体健康．因此，营养配餐很重要，摄入营养素要均衡，比倒要适当．下面是张南同学的早餐配餐图．请回答下列相关问题及填写下列空白．
（1）从如图中的早餐配餐看出张南同学早餐的配餐缺少的营养素主要是①（除水外）．其中蔬莱中主要提供的营养素的作用是：“调节②、、维持身体健康”．
（2）豆浆中含有人体中最多的金属元素是①（填名称元素，这种元素主要存在于人体的②中，幼儿缺乏这种元素会患③和发育不良；
（3）绿色蔬菜在生长的过程中需耍一些肥料，要使绿色蔬菜茎叶生长茂盛，叶色浓绿应该施加一定量的①肥（填化肥的种类），这种化肥还能提高植物②的作用．
（4）化学肥料的施用要适量合理，由于化肥中常含有一些、有毒有机物和放射性物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染．

【题目】不同种原子间的区别：______________________

【题目】如图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题．
（1）在C图中将相关粒子图形补充完整①；补充此图形的依据是②
（2）生成物属于纯净物中的（填物质类别）．

【题目】下列选项中的溶液混合，无明显现象的是（　　）

A.NaOH、NH4Cl、Fe2（SO4）3B.KNO3、AgNO3、NaCl

C.KCl、HCl、Na2CO3D.H2SO4、K2SO4、HNO3

【题目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 ，小红同学从定性、定量两个角度对此进行了探究（其他成分忽略不计）。
【查阅资料】Mg(OH)2受热分解生成两种氧化物。
【进行实验】小红用下图所示装置进行实验，定性探究水垢的成分。

（1）小红同学将装置按A、、（填“B”“C”）的顺序组合进行实验，得出水垢中既含有CaCO3又还有Mg(OH)2。
（2）实验时，B中的现象为， C中发生反应的化学方程式为。
（3）【拓展延伸】进一步探究水垢中的两种物质的质量之比。
已知Mg(OH)2的分解温度为340℃～490℃，CaCO3的分解温度为825℃～897℃。下图为用热分析仪对固体分解所得固体质量与分解温度关系图，请据图回答问题：

写出AB、CD段发生反应的化学方程式：
AB段：；
CD段：。
（4）通过计算得到CaCO3与Mg(OH)2的质量之比（最简单整数比）为。

【题目】下列叙述正确的是（）

A．镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO

B．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P2O5

C．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体

D．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe2O3固体

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