Question

某校研究学习小组对竹子里的气体成分进行了探究，将从竹子里收集的两瓶气体与两瓶空气进行对照实验．
（1）收集空气的方法：

 

（2）将点燃的木条伸入两瓶气体，发现木条在竹子里气体中燃烧的旺盛程度比在空气中的要低．该实验可以证明竹子里气体中一定含有

 

．
（3）将澄清石灰水同时加入两瓶气体中，空气不能使澄清石灰水变浑浊，竹子里气体能使石灰水变浑浊．该实验证明竹子里气体中含有

 

．反应的方程式为

 

（4）根据以上两个对比实验中的现象，从量的多少方面与空气比较，我们能得出两个结论是：
（1）

 

 （2）

 

．

Answer 1

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常用气体的收集方法,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：（1）根据收集空气不能采用排空气法收集，需要采用排水法收集进行分析；
（2）根据点燃的木条在竹子里气体可以燃烧进行分析；
（3）根据竹子里的气体能使石灰水变浑浊分析所含有的气体；
（4）根据竹子里气体和空气都有氧气和二氧化碳，但由于竹子的呼吸作用，氧气减少而二氧化碳增多进行分析．

解答：解：（1）收集空气不能采用排空气法收集，需要采用排水法收集，所以收集方法是：先将竹子浸在水里，钻一个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用排水集气法收集；
（2）点燃的木条在竹子里气体的旺盛程度比在空气中燃烧的要低，但能够燃烧，说明竹子里气体中一定含有氧气；
（3）竹子里的气体能使石灰水变浑浊，说明有二氧化碳气体；
（4）木条在竹子里气体的旺盛程度比在空气中燃烧的要低，竹子里气体能马上使石灰水浑浊，则二氧化碳比空气中的多，氧气比空气中少．
故答案为：（1）先将竹子浸在水里，钻一个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用排水集气法收集；
（2）氧气；
（3）二氧化碳；
（4）竹子里的二氧化碳含量比空气中的多，竹子里氧气的含量比空气中的少．

点评：此题利用了实验和比较的方法来探究未知气体的成分，能培养学生学科思维方法．