题目内容
13.图示中的“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )| A. | 受热仪器破裂 | B. | 试剂外流 | C. | 液体飞溅 | D. | 读数不正确 |
分析 A、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断;
B、根据液体药品的取用方法进行分析判断;
C、根据蒸发的方法进行分析判断;
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
解答 解:A、给试管中的固体加热时,试管口没有向下倾斜,冷凝水会回流到热的试管底部使试管炸裂,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致,故选项不符合题意.
B、图中操作标签没有向着手心,液体会流出腐蚀标签,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致,故选项符合题意.
C、蒸发溶液时,要用玻璃棒进行搅拌,图中无玻璃棒,则液体沸腾,液体溅出,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致,故选不项符合题意.
D、读取液体体积,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,读数不正确;图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致,故选项不符合题意.
故选B.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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3.能保持二氧化硫化学性质的微粒是( )
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4.低碳减排,从我做起,从身边小事做起.下列符合“低碳生活”的做法是( )
| A. | 使用一次性筷子 | B. | 每次购物均使用商家提供的塑料袋 | ||
| C. | 使用LED灯泡,提倡节约用电 | D. | 增加私家车用量,提高生活质量 |
18.
甲、乙、丙为初中化学常见的物质,它们之间存在如图所乐的转化关系(在一定条件下均能一步实现).下列说法不正确的是( )
| A. | 若甲、乙组成元素相同,丙为气体单质,则丙可以是O2 | |
| B. | 若甲、乙、丙分别为CO2、CO、C中的一种,甲→丙的基本反应类型可以有两种 | |
| C. | 若甲、乙、丙分别为Ca0、CaCl2、Ca(0H)2的一种,实现图中转化,另外加入的物质至少要三种 | |
| D. | 若甲、乙、丙分别为NaCl、NaN03、Na2SO4溶液的一种,每步转化中,都有两离子数目要减少 |
5.如图的图象与对应实验过程不相符的是( )
| A. | 加热一定质量的高锰酸钾固体 | |
| B. | 向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸 | |
| C. | 向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2CO3粉末 | |
| D. | 将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中 |
3.2016年世界杯环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题,下列做法不符合这一主题的是( )
| A. | 尽量选择公共交通工具出行 | B. | 自带布带购物 | ||
| C. | 废酸液直接排入下水道 | D. | 减少使用一次性餐具 |