由H2.CO.CO2.N2组成的混合气体.依次通过足量的下列物质.澄清石灰水.灼热的氧化铜.浓硫酸.最后剩余的气体是( )A．H2.N2B．N2C．CO2.N2D．CO.N2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．由H₂、CO、CO₂、N₂组成的混合气体，依次通过足量的下列物质，澄清石灰水、灼热的氧化铜、浓硫酸（吸水），最后剩余的气体是（　　）

A．

H₂、N₂

B．

N₂

C．

CO₂、N₂

D．

CO、N₂

分析根据二氧化碳能与澄清石灰水反应，氢气和一氧化碳能与灼热的氧化铜反应，干燥剂具有吸水性，据此进行分析判断即可．

解答解：将N₂、CO₂、H₂、CO等气体组成的混合气体依次通过足量的石灰水，二氧化碳会与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，CO₂被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳和氢气具有还原性，会与灼热的氧化铜反应分别生成铜和二氧化碳、铜和水，一氧化碳和氢气被吸收，但生成了二氧化碳和水蒸气；再通过干燥剂除去水蒸气，最后剩余的气体为二氧化碳和氮气．
故选：C．

点评本题难度不是很大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体．

练习册系列答案

16．某同学利用下列装置来研究CO₂ 与NaOH 固体的反应．A 中盛有稀盐酸、B 中Na₂CO₃ 固体，C 中NaOH 固体．

（1）步骤1：打开K₁，关闭K₂，将A 中溶液滴入B 中，气球变大，打开K₂，关闭K₁，一段时间后气球没有明显变瘪．你认为气球没有明显变瘪的原因是一开始气球内充入的是原装置内的空气，所以不会被氢氧化钠吸收．
（2）步骤2：发现问题后，重新添加药品进行实验：打开K₂，关闭K₁，将A 中液体滴入B 中，用燃着的木条放在K₂上，发现木条熄灭，上述操作的目的是确证装置内原空气已经排出．
（3）步骤3：重新实验后，发现气球明显变瘪了，说明二氧化碳与固体氢氧化钠发生了反应．为证明反应后有新物质生成，有三位同学分别做了下列实验，请你对他们的做法进行分析：
①甲同学取C 中固体溶于水后加酚酞溶液，结果溶液变红，他通过此现象判断氢氧化钠没反应完．你觉得他的判断是否正确？请说明原因不正确，因为如果生成碳酸钠的溶液也是碱性的．
②乙同学取C 中固体溶于水后加少量盐酸，结果没发现有气体逸出，因而他判断没有碳酸钠生成．你认为没有气体产生的原因可能是盐酸量太少，先和过量的氢氧化钠反应．
③丙同学取C 中固体溶于水后加氯化钙溶液，结果溶液变浑浊，他通过此现象判断产物中有碳酸钠生成．你觉得他的方法合理吗？请说明原因不合理，也许是氯化钙与氢氧化钠反应生成了微溶的氢氧化钙．

13．下列物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（　　）

	A．	NaHCO₃ 碳酸氢钠小苏打
	B．	CaO 氧化钙熟石灰
	C．	Na₂CO₃ 碳酸钠纯碱
	D．	NaOH 氢氧化钠烧碱

20．5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡．小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C₃H₈O₂②无色粘稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点-6.5℃⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是②③⑤⑥．

10．下列物质的鉴别方法正确的是（　　）

	A．	用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气		B．	用过滤的方法鉴别蒸馏水和蔗糖水
	C．	用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气		D．	用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳

17．按要求完成下列各题：
（1）写出符合下列要求的化学符号：
①氯气Cl₂；②三个硝酸根离子3NO₃^-；③氯化铵NH₄Cl；④硝酸银AgNO₃；⑤硫酸H₂SO₄；⑥碳酸钠Na₂CO₃；⑦氢氧化钙Ca（OH）₂；⑧硫酸钡BaSO₄；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①天然气燃烧：CH₄+2O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
②实验室制取二氧化碳：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
③工业上用一氧化碳还原赤铁矿炼铁：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

14．稀释：现欲用24%的盐酸（密度约为1.1g/cm³）稀释成240mL7.3%的稀盐酸（密度约为1.0g/cm³），所需24%的盐酸的体积为79.6mL．（精确到0.1）

11．下列说法错误的是（　　）

	A．	原子的质量几乎都集中在原子核上
	B．	原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子
	C．	原子、分子、离子、电子都是构成物质的微粒
	D．	由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有变

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