题目内容
18.2011年为国际化学年,主题是“化学--人类的生活,人类的未来”.如表列出了几种与人类的生活和未来密切相关的物质:(1)请按要求填写表格:
| 物质编号 | A | B | C | D | E |
| 物质名称 | 烧碱 | 甲烷 | 铜 | 熟石灰 | 干冰 |
| 物质组成 (用化学式表示) | |||||
| 构成微粒 (用符号表示) |
(3)由于物质的多样性,化学上通常用分类的方法认识物质.
①从应用物质的角度,人们常常根据物质的性质对物质进行分类,其原因在于物质的性质决定物质的用途.
(2)中两种物质分别利用了物质的哪些性质?甲烷的可燃性,熟石灰显碱性.
②研究物质的性质时,又常常根据物质的组成和结构对物质进行分类,其原因在于物质的结构决定物质的性质.请用上述6种物质中属于同一类的两种物质说明你的观点烧碱和熟石灰均显碱性.
(4)根据物质的组成,把题中6种物质分类,并将各物质的名称写在相应类别的后面.要求:用框图的形式表示,层次分明.
分析 (1)根据物质的名称、俗称、化学式以及结构来分析;
(2)根据物质的性质与用途来分析;
(3)物质的性质决定物质的用途,物质的结构决定物质的性质.
(4)根据纯净物分为单质和化合物,化合物分为有机物和无机物,无机物分为氧化物、酸、碱、盐来分析.
解答 解:(1)烧碱是氢氧化钠的俗称,化学式为NaOH,是由钠离子和氢氧根离子构成的;
甲烷是由甲烷分子构成的,化学式为:CH4;
铜是由铜原子构成的,化学式为Cu;
熟石灰是氢氧化钙的俗称,是由钙离子和氢氧根离子构成的,化学式为Ca(OH)2;
干冰是固态的二氧化碳,是由二氧化碳分子构成的,化学式为CO2;
故答案为:
| 物质编号 | A | B | C | D | E |
| 物质名称 | 烧碱 | 甲烷 | 铜 | 熟石灰 | 干冰 |
| 物质组成 (用化学式表示) | NaOH | CH4 | Cu | Ca(OH)2 | CO2 |
| 构成微粒 (用符号表示) | Na+、OH- | CH4 | Cu | Ca2+、OH- | CO2 |
(3)①物质的性质决定物质的用途,甲烷作燃料是利用了甲烷的可燃性;熟石灰改良酸性土壤是利用了其显碱性;故填:物质的性质决定物质的用途;甲烷的可燃性;熟石灰显碱性;
②物质的结构决定物质的性质,烧碱和熟石灰都是由金属离子和氢氧根离子构成的化合物,属于碱,显碱性;故填:物质的结构决定物质的性质;烧碱和熟石灰均显碱性;
(4)铜是单质,其余物质属于化合物,其中甲烷属于有机物,干冰、烧碱、熟石灰属于无机物,其中干冰属于氧化物,烧碱和熟石灰属于碱.
故答案为:
点评 本题考查了物质的俗称、名称、化学式以及结构,物质的结构决定物质的性质、物质的性质决定物质的用途,掌握物质的分类是解题的关键.
练习册系列答案
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19.下列物质同时放入水中,能得到无色透明溶液的是( )
| A. | FeCI2、NaNO3.KCI | B. | Na2SO4、KCI、Ba(NO3)2 | ||
| C. | CaCO3、NaNO3、NH4CI | D. | HCI、NaOH、K2SO4 |
20.下列有关含碳物质的说法不正确的是( )
| A. | 因为一氧化碳具有还原性,可用于炼铁 | |
| B. | 天然金刚石是天然存在最硬的物质,可制成钻头 | |
| C. | 铁和碳的合金属于合成材料 | |
| D. | 因为二氧化碳参与植物的光合作用,所以温室大棚里可作气体肥料 |
13.探究水壶内部水垢的主要成分
小花和小红同学非常善于进行实验探究,他们发现长期使用的热水壶底部有一层水垢,小花想这层水垢的主要成分是什么?围绕这个问题,他们展开了探究,请你也参入到他们的学习过程,并协助完成相关任务.
【提出问题】热水壶底部水垢的主要成分是什么?
【查阅资料】通过查阅资料知道,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如表:
【提出猜想】通过分析,他们认为水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2和CaCO3(写化学式,下同),可能含有Ca(OH)2和MgCO3.
【设计方案,进行实验】
(1)小花在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置.取上层清液滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀生成,说明水垢中不含有Ca(0H)2(填化学式).
(2)欲证明水垢中含有碳酸盐的实验方法是取少量水垢于试管中,向试管中加入稀盐酸,有气泡产生,把生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.
(3)为了进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分,他们设计了下列实验装置.

Ⅰ.小花和小红的主要实验步骤如下:
①按如图1所示组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸.
②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气.
③称量D瓶内物质增加的质量.
④重复②和③的操作,直至D瓶内物质的质量不变.
经过上述实验,他们测量滴加稀盐酸的体积与D瓶内物质增加质量的关系如图2曲线所示.
Ⅱ.小花和小红另取50g碳酸钙放入锥形瓶中,利用上述装置,重复 I中①~④的操作,称量D瓶内物质增加的质量是22g.
【实验评价】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到吸收空气中二氧化碳的作用.若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将增大(填“增大”、“不变”或“减小”),D瓶中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.C瓶中浓硫酸的作用是除去二氧化碳气体中的水蒸气.
(2)在实验I与II中,小花、小红运用了化学实验中的对比试验方法.
(3)一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时,若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多.分析实验I与II可知,水垢中一定含有MgCO3(填化学式),理由是50g碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳22g,而50g水垢与盐酸反应实际生成二氧化碳的质量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸镁.
(4)以上实验不能(填“能够”或“不能”) 检测出水垢中是否含有Mg(OH)2.
小花和小红同学非常善于进行实验探究,他们发现长期使用的热水壶底部有一层水垢,小花想这层水垢的主要成分是什么?围绕这个问题,他们展开了探究,请你也参入到他们的学习过程,并协助完成相关任务.
【提出问题】热水壶底部水垢的主要成分是什么?
【查阅资料】通过查阅资料知道,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如表:
| 物质 | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(0H)2 | Mg(0H)2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
【设计方案,进行实验】
(1)小花在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置.取上层清液滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀生成,说明水垢中不含有Ca(0H)2(填化学式).
(2)欲证明水垢中含有碳酸盐的实验方法是取少量水垢于试管中,向试管中加入稀盐酸,有气泡产生,把生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.
(3)为了进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分,他们设计了下列实验装置.
Ⅰ.小花和小红的主要实验步骤如下:
①按如图1所示组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸.
②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气.
③称量D瓶内物质增加的质量.
④重复②和③的操作,直至D瓶内物质的质量不变.
经过上述实验,他们测量滴加稀盐酸的体积与D瓶内物质增加质量的关系如图2曲线所示.
Ⅱ.小花和小红另取50g碳酸钙放入锥形瓶中,利用上述装置,重复 I中①~④的操作,称量D瓶内物质增加的质量是22g.
【实验评价】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到吸收空气中二氧化碳的作用.若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将增大(填“增大”、“不变”或“减小”),D瓶中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.C瓶中浓硫酸的作用是除去二氧化碳气体中的水蒸气.
(2)在实验I与II中,小花、小红运用了化学实验中的对比试验方法.
(3)一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时,若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多.分析实验I与II可知,水垢中一定含有MgCO3(填化学式),理由是50g碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳22g,而50g水垢与盐酸反应实际生成二氧化碳的质量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸镁.
(4)以上实验不能(填“能够”或“不能”) 检测出水垢中是否含有Mg(OH)2.
3.维生素、糖类、油脂、蛋白质四类物质中,有关说法错误的是( )
| A. | 大量服用维生素药片有利人体健康 | B. | 糖类是人体主要的供能物质 | ||
| C. | 都是人体需要的营养物质 | D. | 都属于有机物 |
10.生活中处处有化学,下列生活中的做法正确的是( )
| A. | 用聚氯乙烯制品包装食物 | B. | 用小苏打制成的发酵粉来烘焙糕点 | ||
| C. | 用蒸馏的方法降低水的硬度 | D. | 发现燃气泄漏立即打开吸油烟机 |