题目内容
15．下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是（ ）| A． | N2：一个氮分子由两个氮原子构成 | |
| B． | Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷 | |
| C． | 2Hg：二个汞原子 | |
| D． | 2NO3-：二个硝酸根离子 |
分析 A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．
D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数．
解答 解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，N2中的“2”表示1个氮分子中含有2个氮原子，故选项说法正确．
B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷，故选项说法错误．
C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Hg中的“2”表示汞原子的个数为2，故选项说法正确．
D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2NO3-中的“2”表示硝酸根离子的个数为2，故选项说法正确．
故选：B．
点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
练习册系列答案
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5．将含泥沙的粗盐提纯，并用制得的精盐配制80g10%的食盐溶液．下列说法错误的是（ ）
| A． | 配制溶液的步骤是：计算、称量、溶解、转移装瓶、贴标签 | |
| B． | 配制时需用的主要仪器有：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 | |
| C． | 过滤操作时，搅拌漏斗中的液体，可以加快过滤的速度 | |
| D． | 蒸发滤液时，不断用玻璃棒搅拌，防止液体溅出 |
3．下列观点中正确的是（ ）
| A． | 碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体 | |
| B． | C、H2、CO都具有还原性，在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应 | |
| C． | 在化学变化中原子中的电子数不会发生变化 | |
| D． | 在化学变化中都伴随着能量的变化 |
10．某课外活动小组的同学为测定假黄金（铜锌合金）的组成，称取25g假黄金样品置于烧杯中，用稀硫酸80g分4次加入，实验数据记录如下．
请计算：
（1）25g假黄金样品中锌的质量为多少克？
（2）四次实验产生气体的质量共为多少克？
（3）所用稀硫酸的质量分数是多少？
| 实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 残留金属的质量/g | 21.75 | 18.5 | 15.25 | 15.25 |
（1）25g假黄金样品中锌的质量为多少克？
（2）四次实验产生气体的质量共为多少克？
（3）所用稀硫酸的质量分数是多少？
碳及许多含碳化合物不充分燃烧都会产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它使人中毒的原因是一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧，通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳．原理是使一氧化碳与空气中氧气反应，写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用如图装置收集氧气，气体应从②进入（填接口序号）．某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究：
7．生活中的洗涤问题大都与化学知识有关，下列说法错误的是（ ）
| A． | 厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化 | |
| B． | 汽油可洗掉衣服上的油渍 | |
| C． | 用钢丝球洗刷铝锅可延长锅的使用寿命 | |
| D． | 食醋可用来除去热水瓶中的水垢 |
4．下列方法中利用了乳化原理的是（ ）
| A． | 用水洗去手上的污渍 | B． | 用洗洁精洗去餐具上的油污 | ||
| C． | 用酒精洗去试管中的碘 | D． | 用明矾净化黄泥水 |
电解水实验揭示了水的组成．如图实验中试管1中得到的是H2（填化学式）