题目内容

1.实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题.

(1)写出仪器C的名称:铁架台.
(2)请你用上面仪器中的(填仪器标号)组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置,收集装置可选用图中的ACD或ABCE(填仪器标号).根据你的装置写出对应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体,反应的符号表达式为NO+O2?NO2.利用图2所示仪器Ⅰ、Ⅱ,可收集纯净的NO气体,收集前应先在仪器Ⅰ中,然后用胶管将b(填导管口字母)与c相连组成收集装置.

(4)实验室如要点燃氢气,点燃前需验纯氢气,验纯的方法是用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火.
(5)图3是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验,试管容积为30mL.实验前,反复推拉注射器活塞,活塞都回到原处.实验开始时注射器活塞前沿停在20mL刻度处,充分反应后待试管冷却,打开弹簧夹,注射器活塞前沿将停在14mL刻度处.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氧气的密度比空气大,不易溶于水,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(3)根据NO难溶于水的气体,密度比空气略大进行分析;
(4)根据氢气有可燃性进行分析;
(5)根据用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验的主要事项和空气中氧气的含量来分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,C是铁架台;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以用过氧化氢溶液制取氧气发生装置,收集装置可选用图中的ACD或ABCE,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)NO难溶于水的气体,密度比空气略大,所以可收集纯净的NO气体,收集前应先在仪器Ⅰ中装满水,然后用胶管将b与c相连组成收集装置;
(4)氢气有可燃性,所以验纯的方法是:用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火;
(5)试管容积为30mL,试管内氧气的含量为30mL×$\frac{1}{5}$=6mL,因此注射器应向前移动6mL到14mL位置.
故答案为:(1)铁架台;
(2)ACD或ABCE,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)装满水,b;
(4)用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火;
(5)14.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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9.用科学方法去探究
科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的正确的思维和行为方式,是科学研究与解决问题过程中所采用的方法、途径和手段.观察、比较、分类、类比、归纳等是我们化学学习中经常用到的科学方法.
a.观察是有目的、有计划对客观事物的主动感受和知觉.
b.比较是确定对象之间差异点和共同点的方法.
c.分类是根据对象的共同点和差异点,将对象区分为不同种类的方法.
d.类比是根据两个或两类对象之间在某些方面相似或相同,从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的方法.
e.归纳是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点和关系的方法.
小华在探究盐酸能与哪些物质发生化学反应时,进行了如图所示的实验:

(1)在他的实验记录里的如下五个陈述中,请说出每个陈述分别是运用了上述哪一种科学方法?
①选择的物质中紫色石蕊属于酸碱指示剂、镁和铁属于金属单质、碳酸钠和硝酸银属于盐、铁锈属于金属氧化物.c
②镁条与稀盐酸作用产生大量的气泡,试管壁发热.a
③镁条与盐酸的反应比铁片与盐酸反应激烈.b
④活泼的金属单质与稀盐酸发生的化学反应都属于放热的化学反应.e
⑤氧化铜和氧化铁都属于金属氧化物,因此氧化铜也可以与稀盐酸发生反应.d
(2)写出有关反应的化学方程式:
①铁片与稀盐酸;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑②铁锈与稀盐酸.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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