题目内容

19．决定元素种类的是原子的（　　）
A．中子数B．电子数C．最外层电子数D．质子数

分析 根据元素种类的决定因素进行分析解答即可．

解答 解：决定元素种类的是原子的核内质子数，故选D．

点评 本题考查的是元素种类的决定因素，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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9．在Cu（NO3）2、AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤．滤液和滤渣中的物质可能有下列情况：
（1）若铁粉过量，则滤液中含有的金属阳离子是Zn2+、Fe2+．
（2）若向滤渣上滴加稀硫酸时无气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是什么？
（3）请写出实验过程中一定发生的反应的化学方程式．
10．五一小长假期间小明到乡下探望奶奶，通过这次探亲，小明对“化学就在我们身边．”这一观念有了更深的体会．
（1）出发前妈妈给他准备了鸡蛋、面包、苹果和矿泉水，其中富含维生素的是苹果．
（2）一路上小明看到乡间有许多农民种植大棚蔬菜，种植大棚蔬菜所用的塑料属于有机合成材料．
（3）奶奶给小明做了他爱吃的羊肉火锅，吃火锅时酒精泼洒到餐桌上着火，奶奶立即用湿抹布盖灭，主要是利用灭火原理中的隔绝氧气．
（4）奶奶亲手给他编制了一件毛衣，他想鉴别毛衣是用合成纤维还是用天然纤维编织的，可以用灼烧的方法区别．
（5）奶奶家门前有条小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，振荡．观察到泡沫少，有浮渣现象，说明该溪水为硬水．
7．某化学小组想探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验．如图是有关实验的部分装置图．请根据要求回答问题：

（1）a仪器的名称为长颈漏斗．
甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应乙（填“甲”或“乙”）．
（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入如图装置F（填字母序号），在该装置中发生的主要反应方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）乙同学将CO2通入氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为小气球逐渐膨胀起来．
14．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

（1）微粒A中x=2；
（2）微粒B在化学反应中容易失（填“得”或“失”）电子；
（3）由C粒子的结构示意图可知，C粒子的名称是氧原子；
（4）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是AD（填字母代号）．
4．下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是（　　）
物质（括号内为杂质）除杂试剂分离方法
ACuO（Cu）HCl溶液溶解、过滤
BNaCl（Na2SO4）BaCl2适量吸附
CKCl（MnO2）H2O溶解、过滤、蒸发、结晶
DSO2（HCl ）NaOH洗气
A．AB．BC．CD．D
11．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．回答下列问题：
（1）在t1℃时，A、C两种物质的溶解度相等．
（2）三种物质中溶解度受温度影响最小的是B．
（3）要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是降低温度（填：“升高”或“降低”）．
（4）温度为t℃时，三种物质的溶解度关系满足“C＜A＜B”的条件，则t的取值范围是t1℃＜t＜t2℃．
（5）t3℃时，将三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质质量分数保持不变的是C．
8．实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答：
（1）实验A：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，主要体现了二氧化碳的物理性质是二氧化碳密度比空气的大．
（2）实验B：铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是需要达到可燃物的着火点．
（3）实验C：装置末端酒精灯的作用是点燃尾气中剩余的一氧化碳，防止污染空气；．
9．为了测定某粉末状黄铜（铜、锌合金）样品中铜的质量分数，洋洋同学取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，再取40g稀盐酸分四次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
 第一次 第二次  第三次第四次 
 加入稀盐酸质量（g）10  1010 10 
剩余固体的质量（g）  9.10 8.45 7.80 7.80
（1）黄铜样品中铜的质量分数为80%；
（2）用36.5%的浓盐酸配制40g上述稀盐酸，需要浓盐酸的质量为8g；
（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数为多少．

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