题目内容

11.某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂.超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:(D装置的作用是除去CO2中混有的HCl)
(1)C处应从A、B两种装置中选择A装置作CO2发生装置.
(2)为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放过量NaOH溶液.
(3)有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是在D与E装置间加一干燥装置.

分析 (1)根据制取气体的药品的状态及反应条件确定发生装置;
(2)根据二氧化碳能与氢氧化钠反应分析回答;
(3)为了排除水蒸气的干扰.应将水蒸气除去.

解答 解:(1)由于实验室常用大理石与县盐酸反应制取二氧化碳气体,属于固液常温下反应制取气体,C处应从A、B两种装置中选择A装置作CO2发生装置.
(2)由于二氧化碳能与氢氧化钠反应,为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放过量NaOH溶液.
(3)有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,应将水蒸气除去,所以上述实验装置的改进方法是在D与E装置间加一干燥装置.
故答为:(1)A装置;(2)NaOH;(3)在D与E装置间加一干燥装置.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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6.氯化氢溶于水得到的溶液就是盐酸,我们平时在书写盐酸参与的反应方程式时就用“HCl”表示盐酸,那么氯化氢溶于水后性质发生变化吗?针对这个问题,小刚和他的研究性学习小组利用已学过的盐酸的性质进行了实验探究,请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
【查阅资料】常温下,氯化氢是一种没有颜色、具有刺激性气味的气体,极易溶解于水.
【设计实验】(1)小田同学将氯化氢通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化,他认为:若紫色石蕊试液变成红色,则证明盐酸保持了氯化氢的这个性质.
(2)小涛同学认为小田同学的实验方案不严密.他用紫色石蕊试液和滤纸做成两朵紫色小花,干燥后按如图所示进行实验,在(A)、(B)中分别观察到变色和不变色两种现象.由此得出的结论是氯化氢与盐酸的性质不相同.
(3)为了进一步证明上述结论,小刚继续实验,他将一条经过打磨的光亮的镁条放入盛有干燥的氯化氢气体的集气瓶中,若能发生与盐酸相同的反应,预计观察到的现象是镁的表面有气泡产生.
(4)下列哪些物质还可作为探究这一问题的试剂②③④.(填序号)
①氢氧化钠溶液  ②碳酸钠粉末  ③固体烧碱  ④氧化铜粉末
【结论】通过对上述实验和其它酸碱盐间的反应的分析,小组同学明白了,氯化氢在溶于水后发生了变化--解离成了氯离子和氢离子,所以不再保持氯化氢分子的性质,盐酸的性质实际上反映的是溶液中氯离子和氢离子的性质,于是他们对“分子是保持物质化学性质的最小微粒”这句话有了更深的认识.
【反馈与应用】若发生氯化氢气体泄漏,通常会出现的现象是有白雾产生,抢险应采用的处理办法是先喷水再撒石灰.

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