题目内容

15．一个封闭的池塘受大量生活污水的污染出现富营养化，则该水体中溶解氧含量的变化曲线是（　　）
A．B．C．D．

分析 本题通过观察图象来考查水资源的污染和防治，观察图象要注意三点，即起点、拐点、终点，只有这三点都正确，图象才正确，水体污染出现富营养化，导致水中植物死亡，植物光合作用产生的氧气逐渐减少，则水中溶解氧气也逐渐减少．

解答 解：A、该图象随着时间的推移，水中溶解氧的含量是一个定值，这不符合实际，故A错；
B、该图水中溶解氧的含量是先减少，后来又逐渐增多，这是不可能，因为随着富营养化的加剧，植物死亡，水中氧气越来越少了，故B错；
C、该图水中溶解氧的含量是先减少，后来又逐渐增多，而且呈周期性变化，这也是不可能的，故C错；
D、最初是水体污染较小，水中植物死亡的少，水中氧气还能维持较高的含量，随着时间的推移，水体污染加重，植物死亡的增多，水中氧气含量就大幅度减小，几乎被一些微生物耗尽，故D正确．
故选D．

点评 本题考查的内容不太难，但要把图象分析好，需要有数学支持，解答时要注意图象是一个动态变化的过程．

练习册系列答案
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5．下列描述中，EGJ是化学变化，B是物理性质．（填代号）
A．碳酸氢氨受热易分解    
B．氧气是无色无味的气体   
C．用砂纸将铁片打磨光亮
D．湿衣服晾干   
E．双氧水制取氧气      
F．活性炭吸附冰箱里的异味
G．鲜牛奶久置后变味   
H．铁在潮湿的空气中容易生锈  
 I．泥水久置会变清澈
J．纸张在空气中剧烈燃烧     
K．气球爆炸．
6．A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质，其中A、C为无色液体，B、E为黑色固体，D、F是气体，它们之间的转化关系如图所示，图中箭头表示一种（或多种）物质变成了另一种（或多种）物质．
（1）写出下列物质的化学式：A：H2O2，F：CO2 ．
（2）写出反应①的表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
3．生活中常见的下列物质，不属于溶液的是（　　）
A．糖水B．碘酒C．雪碧汽水D．蒸馏水
10．30℃时，KNO3的溶解度是45.8g；40℃时，KNO3的溶解度是63.9g．在30℃时，将36g KNO3溶于204g水中，全部溶解后，溶液中溶质的质量分数为15%．将此溶液均分成三等份：
（1）将第一份溶液的温度升至40℃，所得溶液中溶质的质量分数为15%；
（2）若要将第二份溶液溶质的质量分数变为原来的两倍，需加入KNO3固体约17.1 g；
（3）若要将第三分溶液溶质的质量分数变为原来的一半，需加水80g．
20．100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应，试计算：
（1）生成氢气的质量；
（2）该硫酸中溶质的质量分数；（保留到0.1%）．
7．一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊．在熬制过程中添加重铬酸钾（K2Cr2O7），导致生产的药用胶囊重金属铬超标．根据重铬酸钾的化学式回答下列问题（Cr的相对原子质量为52）：
（1）该物质由三种元素组成．
（2）钾、铬、氧三种元素的质量比为39：52：56（要求填最简整比）．
（3）铬元素的质量分数为35.4%（结果保留到0.1%）．
（4）29.4g该物质中含有钾元素的质量为7.8g．
4．现在木炭、硫粉、红磷、铁丝、石蜡五种物质，在空气中不燃烧的是铁丝；在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染物的是硫粉；在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上有水雾生成的是石蜡；产物中有能使澄清石灰水变浑浊的气体是木炭和石蜡；在氧气中燃烧时能发出白光的是木炭和石蜡．实验中集气瓶的底部需要加一些水的是硫粉和铁丝．
18．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）请用化学符号表示：硫酸亚铁中的阴离子SO42-．
（2）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应可生成C和D，请回答下列问题：
反应前 反应后
 A B C D
    
①上述物质中属于氧化物的是ABC（填字母序号）．
②若反应后生成8.8g C，则生成D的质量为2.8g．

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