题目内容
2.现有几种常见的实验装置图,请据图回答下列问题:(1)图B中仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)装置A正在制取气体,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)装置B除可用于制取氧气外,还可制取的气体是二氧化碳(合理均可)(填一种).
(4)装置C中白磷m能燃烧二白磷n不能燃烧,该现象说明燃烧需要氧气;实验中红磷没有着火燃烧,该实验现象能否证明其一定是可燃物?不能(填“能”或“不能”).
(5)D组装置的实验目的是探究铁生锈的条件,得出的实验结论是铁生锈的条件是与氧气和水接触.
(6)上述四个装置的实验中均有水存在,其中水是生成物的可能是B(选装置序号).
分析 (1)熟悉常用仪器的名称和用途;
(2)装置A属于固体加热型,试管口有棉花,是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,据反应原理书写方程式;
(3)装置B属于固液常温型,实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳、锌和稀硫酸制取氢气均可用此发生装置;
(4)白磷m与空气接触,白磷n与空气不接触,但二者的着火点相同、温度相同,说明燃烧需要氧气;红磷未燃烧,可能是温度未达到其着火点,不能证明其一定是可燃物;
(5)D装置是通过铁钉所处环境不同探究铁生锈的条件,并据现象分析解答;
(6)根据实验装置和原理解答.
解答 解:(1)仪器a是添加液体的长颈漏斗;
(2)装置A属于固体加热型,试管口有棉花,是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)装置B属于固液常温型,实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳、锌和稀硫酸制取氢气均可用此发生装置;
(4)白磷m与空气接触,白磷n与空气不接触,但二者的着火点相同、温度相同,说明燃烧需要氧气;红磷未燃烧,可能是温度未达到其着火点,不能证明其一定是可燃物;
(5)D装置是通过铁钉所处环境不同探究铁生锈的条件,①中铁钉生锈,②③铁钉不生锈,由①②对比可知铁生锈需要氧气,由①③对比可知铁生锈需要和水接触;
(6)装置A中的水是排水法收集氧气,B可能是过氧化氢溶液制取氧气,水是生成物,C中水起隔绝氧气和提供热量的作用,D中水是用来探究铁生锈是否需要氧气,所以只有B装置水可能是生成物;
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳(合理均可);
(4)燃烧需要氧气;不能;
(5)探究铁生锈的条件;铁生锈的条件是与氧气和水接触;
(6)B.
点评 本题考查知识较为综合,掌握装置的作用和课本重要试验的原理、氧气、二氧化碳、氢气的制取等知识是解答此题的关键.
| A. | 干冰升华 | B. | 粮食酿酒 | C. | 活性炭净水 | D. | 氮气作保护气 |
| A. | 通过高炉炼得的铁为生铁,是一种合金 | |
| B. | 铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差 | |
| C. | 武德合金的熔点低,可用于制造保险丝 | |
| D. | “真金不怕火炼”表明金在高温条件下也很难与氧气反应 |
| A. | AgS | B. | Ag2O | C. | Ag2O2 | D. | Ag2S |
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去氧化钙中混有的碳酸钙 | 用足量稀盐酸溶解后过滤 |
| B | 证明二氧化碳与水反应生成了碳酸 | 通入紫色石蕊溶液中观察颜色变化 |
| C | 鉴别尿素[CO(NH2)2]和硝酸铵(NH4NO3) | 加熟石灰混合研磨后闻气味 |
| D | 检验地窖的空气中是否含有充足氧气 | 用燃着的小木条伸入窖内观察是否继续燃烧 |
| A. | 氢、氧两种原子的个数比为2:1 | B. | 分子不再运动 | ||
| C. | 分子间的间隔比普通水大 | D. | 化学性质与普通水不同 |
以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想,甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 溶液pH | 滴加Na2CO3 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 | | | |
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【拓展延伸】丁同学做实验时想到剩余溶液中硫酸到底有多少呢?
他向烧杯中的溶液里滴入Na2CO3溶液,经过实验绘制曲线如图所示,问,剩余溶液中硫酸是多少克?(请写出计算过程)
| A. | NaCl,-1 | B. | H2,+3 | C. | HCl,+1 | D. | NaCl,+1 |