题目内容
8.实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,请你从所给的药品中选择合适的,设计实验证明出这瓶固体的成分.请在下表中填写实验操作步骤、判断依据、相应的结论.(注:器材选择不做要求,假设整瓶药品的变质程度是均匀的,实验方案要写全各种可 能性.供选择的药品:蒸馏水、氯化钙溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、石蕊 试剂)
| 操作步骤 | 判断依据 | 对应结论 |
分析 氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液,都能使酚酞试液变红色;
碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠.
解答 解:1、实验步骤:取适量固体于试管中,加入足量水溶解,加入足量稀盐酸;
实验现象:无明显现象;
实验结论:氢氧化钠没有变质.
2、实验步骤:取适量固体于试管中,加入足量水溶解,加入足量氯化钙溶液,静置后滴加酚酞试液;
实验现象:产生白色沉淀,溶液变红色(或溶液不变色);
实验结论:氢氧化钠部分变质(或氢氧化钠全部变质).
故答案为:1、实验步骤:取适量固体于试管中,加入足量水溶解,加入足量稀盐酸;
实验现象:无明显现象;
实验结论:氢氧化钠没有变质.
2、实验步骤:取适量固体于试管中,加入足量水溶解,加入足量氯化钙溶液,静置后滴加酚酞试液;
实验现象:产生白色沉淀,溶液变红色(或溶液不变色);
实验结论:氢氧化钠部分变质(或氢氧化钠全部变质).
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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18.实验中,一种仪器与另一种仪器或药品之间通常情况下不应该接触的是( )
| A. | 用胶头滴管向试管内滴加液体,胶头滴管与试管口 | |
| B. | 检验铵态氮肥进行研磨时,研钵和研杵 | |
| C. | 用弹簧测力计测量钩码所受重力,测力计与钩码 | |
| D. | 用实验用温度计测量液体温度,温度计与被测液体 |
15.某同学用表格的形式对所学知识进行分类,其中甲与乙是包含关系.下列选项正确的是( )
| 选项 | 甲 | 乙 |
| A | 化学变化 | 木条燃烧、水的蒸发、铁钉生锈 |
| B | 纯净物 | 液态氧、干冰、烧碱 |
| C | 复分解反应 | 碳酸分解、酸碱中和反应 |
| D | 清洁能源 | 太阳能、风能、含硫煤 |
| A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
3.
酸、碱和盐溶液都是电解质溶液,电解质溶液中含有一定数量的阴、阳离子,它们能够在溶液中自由移动,因此电解质溶液能导电.为了研究电解质溶液的导电能力与什么因素有关,小明同学设计了如图的一个实验方案,并测得如下表的数据:(已知:纯水不导电,沉淀在水中不能电离出自由移动的阴、阳离子)
(1)分析比较表中的实验数据,可得出哪些结论?(写2条)溶液质量分数越大,导电能力越强;溶质质量分数相同时,硝酸钙溶液的导电能力比硝酸钡溶液强
(2)小明同学取两烧杯氢氧化钡溶液,分别滴加碳酸钠溶液和硫酸溶液.他发现了非常奇怪的现象:虽然两次实验中溶液都出现白色浑浊现象,可是滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变,而滴加硫酸溶液时,电流表的示数逐渐减小,到达一定量时,电流表示数恰好为零.他百思不得其解,你能帮他解释其中原因吗?
溶质质量分数 溶 液 | 2% | 3% | 4% |
| Ca(NO3)2溶液 | 0.09A | 0.14A | 0.18A |
| Ba(NO3)2溶液 | 0.06A | 0.09A | 0.11A |
(2)小明同学取两烧杯氢氧化钡溶液,分别滴加碳酸钠溶液和硫酸溶液.他发现了非常奇怪的现象:虽然两次实验中溶液都出现白色浑浊现象,可是滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变,而滴加硫酸溶液时,电流表的示数逐渐减小,到达一定量时,电流表示数恰好为零.他百思不得其解,你能帮他解释其中原因吗?
20.下列“家庭小实验”不能达到预期目的是( )
| A. | 用塑料梳子梳头,头发会飘起来,可说明摩擦起电后带电体能吸引轻小物体 | |
| B. | 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 | |
| C. | 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂 | |
| D. | 空中下落的小球运动的越来越快,可说明小球具有惯性 |
17.化学实验是进行科学探究的重要途径.下列实验操作符合规范要求的是( )
| A. | 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 | |
| B. | 实验室中的药品经确认无毒无害的,可以品尝一下以感受其味道 | |
| C. | 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕,清洗后放回原瓶 | |
| D. | 实验完毕后,应及时洗涤所用的器皿,仪器、药品归类整理,放在规定的位置 |