题目内容
18．下列元素中，人体摄入量过低会引起贫血的是（ ）| A． | Fe | B． | Zn | C． | Na | D． | Ca |
分析 根据已有的化学元素与人体健康的知识进行分析解答即可．
解答 解：解：人体内因缺少铁元素会引起贫血，故选A
点评 化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
相关题目
6．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛．
（1）从海水中提取金属镁．可按图1流程进行：
①下列说法正确的是B（填字母）．
A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能 D．该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是将氯化氢循环利用．
（2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究．
【查阅资料】
①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；
②Mg（OH）2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物；
③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物．
【设计实验】
该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每步反应和吸收均进行完全．
【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：
①连接好装置并检查气密性．
②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气．
③分别称量装置C、D的质量（数据见如表）．
④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解．
⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温．
⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）．
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水，装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳．
②反应后，装置B中的剩余固体是氧化镁，质量为10g．
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=4：1：4（写最简整数比）．
（1）从海水中提取金属镁．可按图1流程进行：
①下列说法正确的是B（填字母）．
A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能 D．该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是将氯化氢循环利用．
（2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究．
【查阅资料】
①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；
②Mg（OH）2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物；
③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物．
【设计实验】
该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每步反应和吸收均进行完全．
| 装置C的质量 | 装置D的质量 | |
| 步骤③ | 292.4g | 198.2g |
| 步骤⑥ | 296.9g | 207.0g |
①连接好装置并检查气密性．
②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气．
③分别称量装置C、D的质量（数据见如表）．
④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解．
⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温．
⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）．
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水，装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳．
②反应后，装置B中的剩余固体是氧化镁，质量为10g．
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z=4：1：4（写最简整数比）．
13．某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析．
【做出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应（用化学方程式表示）
②可能是Ca（OH）2 ：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．
③还可能是Ca（OH）2和CaCO3．
【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、振荡．发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是Ca（OH）2微溶于水．
为了得出较严密的结论．他们进行了如表所示实验．请完成实验报告：
由上述实验可知，白色粉末成分的猜想③是正确的．
【拓展反思】通过上述实验的探究．同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议．合理的是ab．
a．密封保存 b．使用前临时配制 c．禁止使用该试剂．
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析．
【做出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应（用化学方程式表示）
②可能是Ca（OH）2 ：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．
③还可能是Ca（OH）2和CaCO3．
【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、振荡．发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是Ca（OH）2微溶于水．
为了得出较严密的结论．他们进行了如表所示实验．请完成实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取上述试管中的上层清液．滴加1～2滴无色酚酞试液 | 溶液呈红色 | 白色粉末中含有含有Ca（OH）2 |
| ②往上述试管残留的白色固体中加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 白色粉末中含有CaCO3 |
【拓展反思】通过上述实验的探究．同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议．合理的是ab．
a．密封保存 b．使用前临时配制 c．禁止使用该试剂．
3．2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（ ）
| A． | 尽量选择公共交通工具出行 | B． | 自带布带购物 | ||
| C． | 废酸液直接排入下水道 | D． | 减少使用一次性餐具 |
10．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
A～E为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系 （“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．
6．下列实验设计不能达到实验目的是（ ）
| A． |  测定空气中氧气含量 | B． |  研究氢气燃烧产物 | ||
| C． |  探究水的组成 | D． |  除去河水中泥沙 |