题目内容
16．下列实验设计不正确的是（ ）| A． | 用紫色石蕊试液测定河水的酸碱性 | B． | 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 | ||
| C． | 用肥皂水区分硬水和蒸馏水 | D． | 用点燃的方法区分羊毛线和棉纱线 |
分析 A、根据紫色石蕊在酸性、碱性的溶液中显示不同的颜色进行分析；
B、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析；
C、根据肥皂水在硬水和软水中的现象不同进行分析；
D、根据羊毛线燃烧有烧焦羽毛气味的气体进行分析．
解答 解：A、紫色石蕊在酸性、碱性的溶液中显示不同的颜色，可以测定河水的酸碱性，故A正确；
B、二氧化碳和氮气都不具有助燃性，不能用燃着的木条区别氮气和二氧化碳，故B错误；
C、取样品，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、取样品，点燃，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛线，没有此气味的气体产生的是棉纱线，现象不同，可以鉴别，故D正确．
故选：B．
点评 本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
练习册系列答案
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6．通常情况下，几种物质的着火点如表
根据表中所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（ ）
| 物质 | 白磷 | 红磷 | 木炭 | 无烟煤 |
| 着火点/℃ | 40 | 240 | 320-370 | 700-750 |
| A． | 白磷、红磷、木材、酒精都是可燃物 | |
| B． | 降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的 | |
| C． | 实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里 | |
| D． | 红磷燃烧属于置换反应 |
7．一个碳原子的质量是1.993×10-26Kg，碳的相对原子质量为（ ）
| A． | 12g | B． | $\frac{1}{12}$ | ||
| C． | 12 | D． | $\frac{1.993×1{0}^{-26}Kg}{12}$ |
4．已知氯化铁溶液有如下性质：和铜反应生成氯化亚铁和氯化铜；和铁反应生成氯化亚铁．请根据上述信息完成有一包铁粉和铜粉混合物，为确定其组成将不同质量的样品分别放入FeCl3溶液中（其他用品略），实验数据记录如下
下列结论错误的是（ ）
| 组别 | ① | ② | ③ | ④ |
| 溶液中FeCl3的质量（g） | 65 | 65 | 65 | 65 |
| 混合粉末质量/g | 6 | 13.2 | 24 | 36 |
| 反应后剩余固体质量/g | 0 | 1.28 | 12.8 | 24.8 |
| A． | 第①组：反应后溶液中含有32.5克FeCl3 | |
| B． | 第②组：在反应后溶液中放入一根铁丝，铁钉表面无变化 | |
| C． | 第③组：剩余固体中滴加盐酸无气泡产生 | |
| D． | 第④组：剩余固体中铁与铜的物质的量之比为1：3 |
11．他们取样品125g，用35%的盐酸处理，其实验数据如下：
请回答下列问题
（1）该石灰石样品中含碳酸钙的质量分数是多少；
（2）实验过程中实际参加反应的盐酸的质量是多少，（精确到0.1g）．
| 实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 加入稀盐酸体积/mL | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 剩余固体的质量/g | 103 | 73 | 36 | 33 | 25 |
（1）该石灰石样品中含碳酸钙的质量分数是多少；
（2）实验过程中实际参加反应的盐酸的质量是多少，（精确到0.1g）．
1．甲、乙两个固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ）
| A． | t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度 | |
| B． | t2℃时，蒸发等质量的甲、乙两物质的饱和溶液，析出甲、乙两物质的晶体的质量相等 | |
| C． | 将t3℃的甲乙两物质的等质量的饱和溶液降温至t2℃时，甲乙两溶液的溶质质量分数相等 | |
| D． | 甲中含有少量的乙，可用蒸发溶剂的方法得到甲 |
5．现代生活中金属腐蚀生锈造成了大量的资源和能源浪费，每年都会形成巨额的经济损失．下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是（ ）
| A． | 喷漆 | B． | 镀一层耐腐蚀的金属 | ||
| C． | 涂油 | D． | 存放在潮湿的空气中 |
探究“酸和碱之间中和反应”，在烧杯中加入约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几洋酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止，小马虎在探究实验中，将一滴管稀盐酸瞬间一次性滴入烧杯中，他发现溶液立即由红色变成无色，于是他得出“酸和碱恰好完全中和”的结论．