题目内容
【题目】实验探究一：探究红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何？
探究小组据此设计了如下探究方案。
（实验探究）请你将以下实验探究内容补充完整。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
步骤I
| 试A中无明现象； 试管B中 ______ 。 | ①产生的气体是氧气 ②红砖粉末可以改变过氧化氢分解速率 |
步骤Ⅱ | ①试管B的现象与步骤Ⅰ中的现象相同； ②滤渣质量等于ag | 红砖粉末的 ______ 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 |
步骤Ⅲ
| 两试管中均产生气泡且C中产生气泡较慢 | ______ |
（拓展应用）探究小组利用以下仪器进一步验证“
溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用”，请回答：
写出仪器C的名称：______。
从方便取用液体并节约试剂的角度考虑，该探究小组最好选用以上所示仪器中的______
填字母
。
实验探究二：探究过氧化氢分解的影响因素。
探究小组使用压强传感器等设备，检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等，获得如图所示的压强时间变化曲线。
由此可知，过氧化氢的分解速率与温度之间的关系是______。
【答案】产生大量能使带火星木条复燃的气体 质量和化学性质 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 烧杯 A 温度越高，过氧化氢的分解速率越快
【解析】
实验探究一：
实验探究：步骤Ⅰ、若红砖粉末可以改变过氧化氢分解速率，所以B中产生大量能使带火星木条复燃的气体；
步骤Ⅱ、向B试管中重新加入
的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣，又产生大量能使带火星木条复燃的气体，滤渣质量等于ag，红砖粉末的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂；
步骤Ⅲ、两试管中均产生气泡且加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的快，红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好；
拓展应用：
（1）仪器C是烧杯；
（2）从方便取用液体并节约试剂的角度考虑，该探究小组最好选用以上所示仪器中的注射器。故选A；
实验探究二：由图像信息可知，过氧化氢的分解速率与温度之间的关系是温度越高，过氧化氢的分解速率越快。
名校课堂系列答案
【题目】根据反应事实，能推断影响化学反应的因素，下列推断错误的是
选项 | 反应事实 | 影响因素 |
A | 碳燃烧时若氧气充足生成二氧化碳，若氧气不足则生成一氧化碳 | 反应物的用量 |
B | 常温下铁不能在氧气中燃烧，加热至红热后却能在氧气中剧烈燃烧 | 反应物的性质 |
C | 硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 | 反应物的浓度 |
D | 分别将等浓度的稀盐酸加入到锌粒和锌粉中，锌粉反应更剧烈 | 反应物的接触面积 |
A. A B. B C. C D. D
