题目内容
现有一包从海水获得的粗盐,已经经过初步的提纯.南门中学初三(5)班课外活动小组对它的成分进行探究,并将粗盐进一步提纯.
探究一:这包粗盐中还有什么杂质?
(1)根据海水的成分和初步提纯的实验操作,估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2.现用实验验证这种推测:
取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,目的是检验有没有 (填化学式);
接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验有没有 (填化学式);
实验证明,这包粗盐含有的杂质是CaCl2.
探究二:这包粗盐中NaCl的质量分数是多少?
按下面步骤继续进行实验:
①称取一定质量的样品;
②将样品加水溶解,制成粗盐溶液;
③向粗盐溶液加入过量的某种试剂,过滤;
④沉淀洗涤后小心烘干,得到纯净固体A;
⑤滤液在进行某一操作后,移入蒸发皿蒸发,得到纯净固体B;
⑥称量实验中得到的某种固体.
(2)在②③⑤的步骤中,都使用到同一仪器(填名称) ;
(3)步骤③中加入的试剂是(写化学式) ;
(4)步骤6中你认为需要称量的固体是 (填“A“或“B“).你不选择另一固体的理由是 .
探究一:这包粗盐中还有什么杂质?
(1)根据海水的成分和初步提纯的实验操作,估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2.现用实验验证这种推测:
取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,目的是检验有没有
接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验有没有
实验证明,这包粗盐含有的杂质是CaCl2.
探究二:这包粗盐中NaCl的质量分数是多少?
按下面步骤继续进行实验:
①称取一定质量的样品;
②将样品加水溶解,制成粗盐溶液;
③向粗盐溶液加入过量的某种试剂,过滤;
④沉淀洗涤后小心烘干,得到纯净固体A;
⑤滤液在进行某一操作后,移入蒸发皿蒸发,得到纯净固体B;
⑥称量实验中得到的某种固体.
(2)在②③⑤的步骤中,都使用到同一仪器(填名称)
(3)步骤③中加入的试剂是(写化学式)
(4)步骤6中你认为需要称量的固体是
考点:氯化钠与粗盐提纯,盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:常见的盐 化学肥料
分析:氢氧化钠能和氯化镁反应生成白色沉淀氢氧化镁和氯化钠;
碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠;
玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等;
根据碳酸钙的质量可以计算氯化钙的质量,从而可以计算氯化钠的质量,进一步可以计算这包粗盐含有NaCl的质量分数.
碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠;
玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等;
根据碳酸钙的质量可以计算氯化钙的质量,从而可以计算氯化钠的质量,进一步可以计算这包粗盐含有NaCl的质量分数.
解答:解:(1)取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,目的是检验有没有MgCl2;
接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验有没有CaCl2.
故填:MgCl2; CaCl2.
(2)在②③⑤的溶解、过滤、蒸发步骤中,都使用到的同一仪器是玻璃棒.
故填:玻璃棒.
(3)步骤③中,加入碳酸钠可以除去氯化钙,碳酸钠的化学式是Na2CO3.
故填:Na2CO3.
(4)A是碳酸钙,根据碳酸钙的质量可以计算氯化钙的质量,从而可以计算氯化钠的质量,进一步可以计算这包粗盐含有NaCl的质量分数.
不选择B的理由是:因为B是氯化钠,既有原来的氯化钠,又有反应生成的氯化钠.
故填:A;因为B是氯化钠,既有原来的氯化钠,又有反应生成的氯化钠.
接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验有没有CaCl2.
故填:MgCl2; CaCl2.
(2)在②③⑤的溶解、过滤、蒸发步骤中,都使用到的同一仪器是玻璃棒.
故填:玻璃棒.
(3)步骤③中,加入碳酸钠可以除去氯化钙,碳酸钠的化学式是Na2CO3.
故填:Na2CO3.
(4)A是碳酸钙,根据碳酸钙的质量可以计算氯化钙的质量,从而可以计算氯化钠的质量,进一步可以计算这包粗盐含有NaCl的质量分数.
不选择B的理由是:因为B是氯化钠,既有原来的氯化钠,又有反应生成的氯化钠.
故填:A;因为B是氯化钠,既有原来的氯化钠,又有反应生成的氯化钠.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
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