题目内容

11．为探究可燃物的燃烧条件，某同学设计了如下实验：在500mL的烧杯中注入400mL热水（约90℃），并放入一小块白磷．在烧杯上盖一片薄铜片，铜片的一段一小堆干燥的红磷另一端放一小快干燥的白磷（如图）．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．试回答：
（1）实验开始不久看到的现象是铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷没有变化，热水中的白磷没有变化．
（2）欲使热水中的白磷燃烧，应采取的措施是通入氧气．
（3）由上述实验可得出可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点、与氧气接触．

分析 根据物质燃烧的条件分析分析解答，物质燃烧的条件是：具有可燃性、与氧气接触、达到着火点．

解答 解：（1）白磷和红磷都是可燃物，水中的白磷虽然能够达到着火点，但不与氧气接触，所以不能燃烧；铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，但白磷在图示情况下可以达到着火点，红磷不能达到着火点，所以可以看到的现象是：铜片上的白磷燃烧；红磷和水中的白磷没有变化．
（2）如果给水中的白磷通入氧气，白磷就可以燃烧；
（3）通过试验可以看出燃烧的条件是：温度达到可燃物的着火点、与氧气接触．
故答案为：（1）燃烧；没有变化；没有变化；
（2）通入氧气；
（3）温度达到可燃物的着火点、与氧气接触．

点评 物质燃烧的条件是：具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可．

练习册系列答案
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1．在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
物质ABCD
反应前质量 （g）92221
反应后质量（g）x2621
（1）由表中数据分析可知，B可能没有参加该化学反应，也可能作该反应的催化剂．
（2）这一反应类型是化合反应； x=5g．
（3）按上述反应类型，任举一例具体反应的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3．
2．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途，既利用了物质的化学性质，又利用了物质的物理性质的是（　　）
A．用液态二氧化碳灭火器灭火
B．工业上用碱溶液来吸收有毒的酸性气体
C．用活性炭除去家庭装修异味
D．工业上用水进行洗涤、溶解、加热和冷却
19．日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）
A．氯化钠、铁
B．空气、海水
C．医用酒精、氢气
D．冰水混合物、加热高锰酸钾后的固体剩余物
6．鳔是鱼体密度的调节器官．已知某种深水鱼鳔内氧气的体积分数约25%，其余主要为二氧化碳和氮气．两组同学对这种鱼鳔内的气体进行探究．
（1）测量鳔内气体体积． 甲组：用医用注射器抽取鳔气体测量其体积．乙组：在水下刺破鱼鳔，用排水法收集并测量其体积．（如图）
其中乙组的测量方法不合理，理由是二氧化碳能溶于水．
（2）验证鳔内的氧气（O2）和二氧化碳（CO2）（提供两集气瓶供实验使用）．
方法现象
验证（O2）
验证（CO2）
16．有3瓶无色溶液，只知道它们分别是盐酸、Na2CO3溶液和BaCl2溶液．已知BaCl2溶液呈中性．小红、小明、小强3位同学各用一种试剂并一次性就将3种无色溶液鉴别出来．小红用的是一种指示剂，则选的是石蕊试液；小明用的是一种酸溶液，则选的是稀硫酸；小强用的是一种钾盐溶液，则选的是碳酸钾溶液．
小伟认为不用任何试剂也可以鉴别，他的做法是：将3瓶无色溶液任意编号为A、B、C，然后将溶液两两混合，得到的现象是：A+B→有气泡产生；B+C→有白色沉淀产生；A+C→无明显变化．据此可推知：A是盐酸；B是Na2CO3溶液；C是BaCl2溶液．
3．分类是学习和研究物质的一种常用方法．下列物质的分类正确的是（　　）
A．硫酸铜中含氧元素，是一种氧化物B．氧气中只含氧元素，是一种单质
C．硝酸钾中含硝酸根离子，是一种酸D．碳酸钠中含碳元素，是一种有机物
3．现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．
请你根据上述信息，推断出下列物质并写出各物质的化学式：
AKMnO4，BMnO2，DO2，EH2O2，HCO2．
4．初三（1）班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为名称和化学式对应正确的是（　　）
A．碳酸钾：KCO3B．二氯化锌：ZnCl2C．氧化铁：FeOD．硝酸钡：Ba（NO3）2

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