题目内容
6.小强为探究氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞指示剂变色,设计了一组实验,实验步骤如下:(1)在第一支试管中加入约2ml蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
(2)在第二支试管中加入约2mlNaCl溶液(PH=7),滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
(3)在第三支试管中加入约2mlNaOH溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
通过上述试验探究,小强得到的结论应是:
实验(1)看到的现象是无色酚酞试液不变色,得出的结论是H2O不能使酚酞变色,
实验(2)看到的现象是无色酚酞试液不变色,得出的结论是Na+离子不能使酚酞变色.
实验(3)看到的现象是无色酚酞试液变红,得出的结论是氢氧根离子能使酚酞试液变红.
分析 根据已有的知识结合题干提供的信息进行分析,在水中加入酚酞试液不变色,说明水不能使酚酞变色,在氯化钠溶液中加入酚酞不变色,说明钠离子不能使酚酞变色,在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液变红变红,说明氢氧根离子能使酚酞变红.
解答 解:在水中加入酚酞试液不变色,说明水不能使酚酞变色,在氯化钠溶液中加入酚酞不变色,说明钠离子不能使酚酞变色,在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液变红变红,说明氢氧根离子能使酚酞变红,所以本题答案为:不能,无色酚酞试液不变色,不能使酚酞变色,无色酚酞试液变红,氢氧根离子能使酚酞试液变红.
点评 本题考查了酸碱指示剂的变色原因的实验探究,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关题目
20.为研究氧气浓度对铁丝在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是( )
| A. | 用两根粗细相同的铁丝,分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验 | |
| B. | 用两根粗细相同的铁丝,分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验 | |
| C. | 用两根粗细不同的铁丝,分别在两瓶相同浓度的氧气中同时进行燃烧实验 | |
| D. | 用两根粗细不同的铁丝,分别在两瓶不同浓度的氧气中同时进行燃烧实验 |
11.
小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,请填写柠檬酸的化学式.
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
(2)小明想探究加水温度对产生气体量的影响,小明设计了如下实验方案.
在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是防止二氧化碳溶于水.
(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:
“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是反应物的量不变生成物的量也不变.
(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是振荡或加热装置A.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,请填写柠檬酸的化学式.
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
(2)小明想探究加水温度对产生气体量的影响,小明设计了如下实验方案.
| 实验序号 | 加入水的体积 | 加入水的温度 | 收集到的气体的体积 |
| 1 | 200mL | 15℃ | a(待记录) |
| 2 | 200mL | 50℃ | b(待记录) |
(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:
“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是反应物的量不变生成物的量也不变.
(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是振荡或加热装置A.
15.根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法正确的是( )
| A. | 工业上常用浓盐酸或稀硫酸来除锈 | |
| B. | 碱可用于洗洁精洗去餐具上的油污,并有滑腻的感觉 | |
| C. | 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效 | |
| D. | “西气东送”是我国西部大开发中的重点工程,输送的气体是天然气,天然气的主要成分是一氧化碳和氢气 |