题目内容

19．某化学兴趣小组利用如图的实验装置，探究可燃物燃烧条件和灭火原理．

【查阅资料】
五氧化二磷白烟有毒，会刺激人的呼吸道．白磷的着火点40℃，红磷的着火点240℃．
【实验与事实】
1．甲组同学依据图甲装置进行实验，观察到如下的实验现象：
A．薄铜片上红磷不燃烧 B．热水中的白磷不燃烧 C．薄铜片上白磷燃烧
请用上述的实验现象的序号（“A”或“B”或“C”）填空；
①根据实验现象B和C，对比得出：可燃物燃烧，需要与氧气接触．
②根据实验现象A和C，对比得出：可燃物燃烧，温度要达到它的着火点．
2．乙组同学依据图乙进行实验（夹持仪器略去），实验过程：
①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；
②只加热b干燥管，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧．
（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的理由是步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧．
（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点．
【反思与拓展】
（1）乙组实验①中通入N2的目的是对比说明燃烧需要氧气．
（2）红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）从环保角度分析，图乙组实验更优秀，理由是不污染空气．
（4）熄灭酒精灯的方法是盖灭酒精灯，其灭火原理是隔绝氧气．
（5）图丙熄灭蜡烛火焰的方法中，利用“将温度降到着火点以下”的原理的是①（填序号）．

分析 根据燃烧的条件：（1）可燃物，（2）氧气（或空气），（3）温度达到着火点和灭火的原理和方法以及及实验现象进行解答．

解答 解：【实验与事实】
1．甲组同学依据图甲装置进行实验，观察对比实验现象：
①根据实验现象热水中的白磷不燃烧和薄铜片上白磷燃烧对比得出：可燃物燃烧，需要与氧气接触．
②根据实验现象薄铜片上红磷不燃烧和薄铜片上白磷燃烧，对比得出：可燃物燃烧，温度要达到它的着火点．故可填写：①B；C；②A；C．
2．（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的理由是步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧．
（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，a中的红磷不燃烧，b中的红磷能燃烧可知，可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点．
故可填写：（1）步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧；（2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点．
【反思与拓展】
（1）乙组实验①中通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象，当通入氧气，只加热b干燥管，b中红磷燃烧，说明了通入N2的目的是：对比说明燃烧需要氧气．
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）从环保角度分析，图乙组实验更优秀，理由是不污染空气．
（4）熄灭酒精灯的方法是盖灭酒精灯，其灭火原理是隔绝氧气．
（5）图丙熄灭蜡烛火焰的方法中，利用“将温度降到着火点以下”的原理的是①用嘴吹灭．
故可填写：（1）对比说明燃烧需要氧气；（2）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；（3）图乙；不污染空气；（4）盖灭酒精灯；隔绝氧气；（5）①．

点评 通过回答本题知道了验证可燃物燃烧的条件的实验的设计过程．掌握了可燃物燃烧的条件．要会根据物质燃烧需要的三个条件去分析具体的实验现象．特别注意物质燃烧所需的三个条件缺一不可．

练习册系列答案
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9．如图是一个验证水的组成的装置．A、B为直流电源的电极，分别与试管C、D相连．通电一段时间后，试管中产生的气体体积如图所示．
（1）D管中的气体是氧气，与之相连的电极B为电源正极，该反应用符号表达式表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）点燃C中的气体时，可观察到气体燃烧并发出 色火焰，放出大量的热，罩在火焰上方的干冷的烧杯内壁有水珠生成，该反应的符号表达式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，
该反应类型为化合反应．
（3）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增强水的导电性．
10．编号为①～⑤的容器中分别盛有下列物质：①氧气和液氧②氧气和臭氧③二氧化③二氧化碳④蒸馏水结的冰和水  ⑤过氧化氢和水
 所盛物质属于单质的是（均填代号）①属于化合物的是③④属于纯净物的是①③④，属于混合物的是②⑤，属于氧化物的是③④．
7．下列现象属于化学变化的是（　　）
A．砺清熔化B．酒精挥发C．瓷器摔碎D．铁钉生锈
14．硬水会给生产和生活带来许多不便，检验生活用水是否为硬水的物质是肥皂水．生活中有些硬水可用加热煮沸的方法降低它的硬度．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，请你写出硫在氧气中燃烧的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
4．下列关于S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2的说法不正确的是（　　）
A．在氧气中进行时，发出明亮蓝紫色火焰
B．反应后，硫元素化合价升高了
C．反应前后硫原子、氧原子的个数均不变
D．每1份质量的S参加反应，生成1份质量SO2
11．以下是实验室制取氧气的装置图，回答下列问题：
（1）写出图中②的仪器名称：酒精灯．
（2）实验室利用氯酸钾取氧气，且不必用木条验满，则选用的装置组合为AE．反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要塞棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，有如下操作步骤：①点燃酒精灯②检验装置气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯．其操作顺序是②③①④⑤⑥．
8．下列仪器可以直接加热的是A
A．试管B．锥形瓶C．烧杯D．蒸发皿．
9．目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示．
（1）流程①中炭罐的作用是B（填标号）
A．杀菌消毒      B．吸附颜色和异味     C．蒸馏
（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水的有害物质（如细菌等）便得到直饮水，那么直饮水属于混合物．（填“纯净物”或“混合物”）
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，我们可以施用肥皂水来区分硬水和软水，在生活中可以通过煮沸的方法使硬水软化．
（4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，因此爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是ABCD（填标号）
A．使用节水龙头    B．用淘米的水浇花    C．农业上使用喷灌、滴灌    D．工业废水处理达标后循环使用
E．少运动，少喝水，少洗澡．

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