题目内容

9.如图是一个验证水的组成的装置.A、B为直流电源的电极,分别与试管C、D相连.通电一段时间后,试管中产生的气体体积如图所示.
(1)D管中的气体是氧气,与之相连的电极B为电源正极,该反应用符号表达式表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)点燃C中的气体时,可观察到气体燃烧并发出 色火焰,放出大量的热,罩在火焰上方的干冷的烧杯内壁有水珠生成,该反应的符号表达式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,
该反应类型为化合反应.
(3)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增强水的导电性.

分析 本题主要考查电解水实验的现象和结论,还涉及实验的操作步骤和要领,解题时要依据所学知识和实验经验来解答.在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.

解答 解:(1)通过观察图可以发现:D气体少,所收集的气体是氧气,与之相连的电极B为电源正极,该反应电解水时生成了氢气和氧气,符号表达式表示为:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)点燃C中的气体时,可观察到气体燃烧并发出 色火焰,放出大量的热,罩在火焰上方的干冷的烧杯内壁有水珠生成,该反应是氢气燃烧生成了水,反应的符号表达式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,反应类型为化合反应.
(3)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增强水的导电性.
故答案为:(1)氧气;2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.(2)水珠,2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,化合反应.(4)增强水的导电性.

点评 本题较简单,只要平时能认真读书和观察实验即可解答,由于电解水实验是演示实验,对操作要领不要求学生掌握,因此该题出错的机会较多,同学们要注意多积累、多观察.

练习册系列答案
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19.某化学兴趣小组利用如图的实验装置,探究可燃物燃烧条件和灭火原理.

【查阅资料】
五氧化二磷白烟有毒,会刺激人的呼吸道.白磷的着火点40℃,红磷的着火点240℃.
【实验与事实】
1.甲组同学依据图甲装置进行实验,观察到如下的实验现象:
A.薄铜片上红磷不燃烧 B.热水中的白磷不燃烧 C.薄铜片上白磷燃烧
请用上述的实验现象的序号(“A”或“B”或“C”)填空;
①根据实验现象B和C,对比得出:可燃物燃烧,需要与氧气接触.
②根据实验现象A和C,对比得出:可燃物燃烧,温度要达到它的着火点.
2.乙组同学依据图乙进行实验(夹持仪器略去),实验过程:
①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;
②只加热b干燥管,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的理由是步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧.
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点.
【反思与拓展】
(1)乙组实验①中通入N2的目的是对比说明燃烧需要氧气.
(2)红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)从环保角度分析,图乙组实验更优秀,理由是不污染空气.
(4)熄灭酒精灯的方法是盖灭酒精灯,其灭火原理是隔绝氧气.
(5)图丙熄灭蜡烛火焰的方法中,利用“将温度降到着火点以下”的原理的是①(填序号).

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