题目内容

15．A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．
已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

（1）请写出下列物质的化学符号：DC，GSO2，HH2．
（2）请写出下列变化的文字表达式：
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，
②E→GS+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

分析 根据题目给出的流程图和信息：已知A、C是无色液体，A中加入二氧化锰能生成氧气和C，C通电产生B和H，则A是过氧化氢，B是氧气，C是水，H为氢气；D是黑色固体，其中大量排放F会引起温室效应，因此F是二氧化碳，则D是碳；E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，则E为硫，G为二氧化硫，据此分析即可．

解答 解：（1）已知A、C是无色液体，A中加入二氧化锰能生成氧气和C，C通电产生B和H，则A是过氧化氢，B是氧气，C是水，H为氢气；D是黑色固体，其中大量排放F会引起温室效应，因此F是二氧化碳，则D是碳；E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，则E为硫，G为二氧化硫；
故答案为：C；SO2；H2；
（2）①B→F，即碳和氧气反应生成二氧化碳，故反应的化学方程式为：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
②E→G，硫和氧气反应生成二氧化硫，故反应的化学方程式为：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质在题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．

练习册系列答案
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5．下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　）
A．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
B．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生大量白色沉淀
C．碳酸钠粉末中滴加稀盐酸，观察到有大量白色泡沫产生
D．氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色
6．2013年4月20日，雅安市芦山县发生了7.0级大地震，为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂．试计算：
（1）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为35.4%．（精确到0.1%）
（2）若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠多少kg？同时需要水多少升？
3．已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26kg，则一个质量为2.325×10-26kg的某原子的相对原子质量是多少？
10．根据下列四种粒子的结构示意图，获取的信息正确的是（　　）
A．它们表示四种元素B．②③④以达到稳定结构
C．②④表示的是阴离子D．②表示的元素是金属元素
20．用化学用语填空：
（1）两个氮原子2N；
（2）氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）3个硫酸根离子3SO42-；
（4）硫元素S； 
（5）Na+钠离子．
（6）地壳中含量最多的金属和非金属形成的化合合物Al2O3
（7）氢氧化铁Fe（OH）3
（8）碳酸钠Na2CO3
（9）硫酸钡BaSO4．
7．写出下列反应的化学方程式：
（1）加热高锰酸钾制氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）木炭粉还原氧化铜C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）铁丝插入到硫酸铜溶液中：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（4）通电分解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（5）甲烷燃烧CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
4．化学在生活中无处不在．根据你掌握的化学知识，回答以下问题．
（1）随着生活水平的提高，一种名为“合金筷”的高档筷子走进了我们普通百姓的生活．
①合金筷是采用高分子材料和玻璃纤维合成后的筷子，合成后的材料应属于复合材料．
②合金筷易于清洗，在高温消毒时不变形．高温能消毒杀菌的原理是高温能细菌体内的蛋白质凝固，失去生理活性．
③之所以取名“合金筷”是因为这种筷子碰撞时能发出类似金属碰撞时的清脆声音，也有一些类似合金的性质．请写出一点合金的特殊性质硬度大．
（2）如果不小心将医用碘酒洒在新买的床单上，床单部分变成了深蓝色，说明床单在清洗时是用淀粉处理过．
（3）为了检验蜂蜜中含有葡萄糖，小丽将自家的蜂蜜带进实验室，她应该使用的检验方法及观察到的现象是在试管中加入几毫升氢氧化钠能溶液，滴加氧化钠能和硫酸铜反应，生成硫酸钠和蓝色的氢氧化铜沉淀．立即加入适量的待测溶液，在酒精灯上加热至沸，观察产生红色沉淀的现象，即可证明含有葡萄糖．
5．化学兴趣小组的同学想探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，请你参与他们的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】
同学们根据氢氧化钠在空气中易和二氧化碳反应而变质，做出如下猜想：
Ⅰ：全部是Na2CO3；
Ⅱ：NaOH和Na2CO3
【实验与探究】
（1）小明同学提出如下实验方案：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加少量氯化钡溶液，化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，现象白色沉淀，充分反应后过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅱ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅰ成立．
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，理由是碳酸钠溶液呈碱性，能够使酚酞试液变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是加入过量的氯化钡溶液．
（2）实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量实验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅰ或Ⅱ成立．实验如下：准确称取m克固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克，若猜想Ⅰ成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示，下同）m=$\frac{106n}{197}$；
【反思与交流】实验室里因变质还需要密封保存的药品有氧化钙（列举一种）

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