题目内容
(2)请说出数字“3”的意义①3H
(3)请说出数字“2”的含义①CO2
(4)1996年科学家在宇宙深处发现了H3+离子和H3分子.请回答:
?1个H3+离子中含有
考点:化学符号及其周围数字的意义,纯净物和混合物的判别,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)元素符号前面的数字表示原子个数;化学式的微观意义可表示某物质的一个分子,若表示多个分子就是在化学式前加上相应的数字;离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后;
(2)根据元素符号或化学式前面数字表示的意义进行分析;
(3)根据元素符号右下角和右上角数字表示的意义进行分析;
(4)根据原子的构成进行分析;
(2)根据元素符号或化学式前面数字表示的意义进行分析;
(3)根据元素符号右下角和右上角数字表示的意义进行分析;
(4)根据原子的构成进行分析;
解答:解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,3个铝离子可表示为:3Al3+.直接用元素符号来表示原子,多个原子就是在元素符号前加上相应的数字,故两个氢原子可以表示为:2H;化学式的微观意义可表示某物质的一个分子,若表示多个分子就是在化学式前加上相应的数字,所以2个水分子可以表示为:2H2O;铁原子可表示为:Fe;
(2)元素符号前面的数字表示原子的个数,故3H中的3表示氢原子的个数为3;化学式前面数字表示物质分子的个数,故3H2中的3表示氢分子的个数为3;
(3)元素符号右下角数字表示一个分子中含有原子的个数,故CO2中的2表示一个二氧化碳分子中氧原子的个数为2;元素符号右上角数字表示离子所带正负电荷的数量,故Mg2+中的2表示一个镁离子含有的正电荷数为2;
(4)根据原子的构成,一个H3+离子中含有3个质子,2个电子,构成H3分子的原子的结构示意图是C,H3属于纯净物;
故答案为:(1)3Al3+;2H;3H2O;Fe;(2)表示氢原子的个数为3;表示氢分子的个数为3;(3)表示一个二氧化碳分子中氧原子的个数为2;表示一个镁离子含有的正电荷数为2;(4)3;2;C;纯净物.
(2)元素符号前面的数字表示原子的个数,故3H中的3表示氢原子的个数为3;化学式前面数字表示物质分子的个数,故3H2中的3表示氢分子的个数为3;
(3)元素符号右下角数字表示一个分子中含有原子的个数,故CO2中的2表示一个二氧化碳分子中氧原子的个数为2;元素符号右上角数字表示离子所带正负电荷的数量,故Mg2+中的2表示一个镁离子含有的正电荷数为2;
(4)根据原子的构成,一个H3+离子中含有3个质子,2个电子,构成H3分子的原子的结构示意图是C,H3属于纯净物;
故答案为:(1)3Al3+;2H;3H2O;Fe;(2)表示氢原子的个数为3;表示氢分子的个数为3;(3)表示一个二氧化碳分子中氧原子的个数为2;表示一个镁离子含有的正电荷数为2;(4)3;2;C;纯净物.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力及原子构成的有关知识,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关题目
下列实验现象的描述,正确的是( )
| A、硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体 |
| B、磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 |
| C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,放出大量热 |
| D、铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,发出大量的热,生成一种白色固体 |
某学生测定下列数据合理的是( )
| A、用100mL量筒量取8.5mL水 |
| B、用托盘天平称得某食盐样品为15.6g |
| C、用烧杯量取180.0mL稀盐酸 |
| D、测得室内空气中氧气所占体积分数为19% |
下列做法正确的是( )
| A、室内煤气泄漏引发火宅,立即打开门窗,散失浓烟 |
| B、发霉的米面制成猪饲料,减少浪费 |
| C、使用新型可降解塑料,减少白色污染 |
| D、大量使用化肥农药,保证高产丰收 |
下列物质的用途是利用了它的物理性质的是( )
| A、稀有气体可做霓虹灯 |
| B、氧气用于医疗急救 |
| C、氮气制成氨水等氮肥 |
| D、二氧化碳做光合作用的原料 |