题目内容
3.2017年第二十五届“世界水日”(World Water Day)活动的宣传主题为“Wastewater”(废水).下列有关水的说法正确的是( )| A. | 隔夜的白开水应及时倒掉 | |
| B. | 河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质 | |
| C. | 生活中经常饮用蒸馏水对人体健康有益 | |
| D. | 洗菜时先把泥土抖干净后再清洗 |
分析 A、根据隔夜的白开水应及时倒掉会浪费水资源进行分析;
B、根据河水经过沉淀、过滤、吸附后可除去水中难溶性的杂质,但不能除去水中可溶性的杂质进行分析;
C、根据生活中经常饮用蒸馏水,会缺少人体所需的微量元素和矿物质进行分析;
D、根据洗菜时先把泥土抖干净后再清洗可以节约用水进行分析.
解答 解:
A、隔夜的白开水应及时倒掉会浪费水资源,故错误;
B、河水经过沉淀、过滤、吸附后可除去水中难溶性的杂质,但不能除去水中可溶性的杂质,故错误;
C、生活中经常饮用蒸馏水,会缺少人体所需的微量元素和矿物质,所以生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益,故错误;
D、洗菜时先把泥土抖干净后再清洗可以节约用水,故正确;
故选D.
点评 本题难度不大,了解水体污染的原因、保护水资源的方法、水资源状况等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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16.下面几种常见物质及其pH范围,其中酸性最强的是( )
| A. | 酸奶4~5 | B. | 鸡蛋清7~8 | C. | 牙育8~9 | D. | 肥皂水10~11 |
14.下列实验操作正确的是( )
| A. | 测待测溶液pH | B. | 闻气味 | C. | 过滤 | D. | 氧气验满 |
1.某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数,先后进行了四次实验,实验数据如下:
根据该同学的实验,回答以下问题:
(1)上表第四次实验中合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应,则其中m=240,n=1.2.
(2)该铜铁合金中铁的质量分数是多少?
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
| 所取合金的质量/g | 20 | 20 | 40 | 60 |
| 所加稀硫酸的质量/g | 100 | 120 | 80 | m |
| 生成氢气的质量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 | n |
(1)上表第四次实验中合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应,则其中m=240,n=1.2.
(2)该铜铁合金中铁的质量分数是多少?
8.空气是一种宝贵的自然资源,其中可供人呼吸的是( )
| A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 水蒸气 | D. | 二氧化碳 |
15.某同学发现上个月用过氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖,对该溶液是否变质,同学们做了探究,
【提出猜想】猜想①:没有变质;
猜想②:部分变质;
猜想③:完全变质;
【方案讨论】为了验证猜想②或猜想③,甲、乙、丙分别提出了如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,酚酞变红,则猜想③成立,否则猜想②成立.同学们认为此方案不合理,理由是:碳酸钠和氢氧化钠都显碱性;
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立,同学们认为此方案不合理,理由是:若加入氢氧化钡,氢氧化钡会与碳酸钠生成氢氧化钠,则不能判断原溶液有无氢氧化钠;
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立,同学们通过分析认为此方案合理.
【实验验证】
【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要密封保存.
【提出猜想】猜想①:没有变质;
猜想②:部分变质;
猜想③:完全变质;
【方案讨论】为了验证猜想②或猜想③,甲、乙、丙分别提出了如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,酚酞变红,则猜想③成立,否则猜想②成立.同学们认为此方案不合理,理由是:碳酸钠和氢氧化钠都显碱性;
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立,同学们认为此方案不合理,理由是:若加入氢氧化钡,氢氧化钡会与碳酸钠生成氢氧化钠,则不能判断原溶液有无氢氧化钠;
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立,同学们通过分析认为此方案合理.
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量待测液于试管中,向其中滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想①不成立 |
| 取少量待测液于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中加入酚酞 | 有有沉淀生成,加入酚酞后溶液变红色 | 猜想②成立 |
13.如图所示的化学实验操作,正确的是( )
| A. | 点燃酒精灯 | B. | 检查装置气密性 | C. | 读取液体体积 | D. | 测定溶液的pH |