题目内容

20．物质的用途与性质密切相关．下列叙述错误的是（　　）
A．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装内防腐
B．因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤
C．因为“洗洁精”有乳化功能，所以可用“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污
D．因为甲醛能使蛋白质变性，可起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液可用于浸泡水产品

分析 从物质的性质着手进行分析，氮气性质稳定，可用于食品包装；氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤；洗洁精能将油污乳化为液体小珠滴，易于洗涤；甲醛有毒，不能用于食品工业．

解答 解：A、氮气性质稳定，不易与食品反应，可用于食品包装，故说法正确；
B、熟石灰具有碱性，能与酸性物质反应，可以用于改良酸性土壤，故说法正确；
C、洗洁精能将油污乳化为液体小珠滴，易于洗涤餐具上的油污，故说法正确；
D、甲醛有毒，不能用于食品工业，故说法错误．
故选D．

点评 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质以及已有的知识进行．

练习册系列答案
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10．以下是实验室常用的仪器和装置，据图一回答有关问题．

（1）实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，应选择的发生装置是B（填字母，下同），收集装置为C或D．
（2）图二是实验室制取二氧化碳的主要步骤，其中操作有误的是D（填字母，下同），改正后，正确的操作顺序是EFCABD．

（3）图二中发生装置无法控制反应的发生和停止，请从图三中选取B（填字母）重新组装发生装置，以达到此目的．
（4）实验室也可用过氧化氢溶液（用MnO2作催化剂）制取氧气，若要制得1.6g氧气，理论上至少需要10%的过氧化氢溶液的质量是多少？（请在答卷纸上写出计算过程）34g．
11．请利用学过的知识回答以下与水有关的问题：
（1）水是由分子构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）．
（2）可用电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，该实验发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）检验家里的水硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．
（4）水的用途很多．写出下列化学实验室的做法中水的作用：

水的作用：①溶解沾在试管壁上的物质，②降低溅落生成物的温度，③做铁钉生锈的反应物．
（5）下列做法不利于保护水资源的是b（填标号）．
a．禁止使用含磷洗衣粉      b．大量开采地下水
c．设法提高工业用水的重复利用率     d．改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术．
8．对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一．

（1）三大化石燃料指的是煤、石油和天然气．
（2）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图Ⅰ所示．合成气中的物质A和B在一定条件下发生反应生成了物质C和D，其微观过程如图Ⅱ所示．写出A与B反应的化学方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$H2O+CH4，反应中A和C的质量比为14：9．
15．以下说法不正确的是（　　）
A．稀释浓硫酸时应将水缓慢倒入浓硫酸中
B．浓盐酸易挥发，在空气中易形成白雾
C．钢铁生锈时发生了化学变化
D．水在通常情况下是无色液体属于水的物理性质
5．在实验室里用括号中的试剂或方法鉴别下列各组物质，正确的是（　　）
A．硬水和软水（品尝）B．NaOH固体和NaCl固体（水）
C．N2和CO2（燃着的木条）D．羊毛纤维与合成纤维（看颜色）
12．请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）实验室制取CO2所选用的实验装置是BC （填字母）；
（2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．实验室制氧气时，使用B装置比A装置的优点是操作简便易行，无需加热．
9．生活中的洗涤问题大都与化学知识有关，下列说法错误的是（　　）
A．洗洁精可清洗餐具上的油污B．汽油可洗掉衣服上的油渍
C．白醋可除去白衬衫上的铁锈D．纯碱可除去热水瓶中的水垢
10．实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气．

（1）写出标注仪器的名称：a试管，b集气瓶．
（2）若选择①与⑤组合制取并收集氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，实验结束时，应先把导管移出水面，再停止加热．
（3）制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是AB（填选项，可多选）．
A．①③④，B．②③④，C．①③⑤，D．②③⑤
（4）选择装置②制氧气，分液漏斗盛装的药品是过氧化氢溶液．

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