题目内容

生活中处处有化学.认识和探究身边的化学物质.是学习化学的重要内容:请用所学的化学知识填空.
(1)铁锅是厨房中常用的炊具,请你说出一个防止铁锅生锈的方法:________.
(2)小明在凉拌紫甘蓝时,加入一些食醋,发现紫甘蓝变红了.他想这是不是巧合呢?于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋,现象相同,他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱,结果发现紫甘蓝汁液变绿,请你和小明一起解决下列问题:
①食醋的pH________7(填“<”“=”“>”),纯碱属于________(填“酸”、“碱”或“盐”)类化合物;
②结合小明的实验,请你联想紫甘蓝汁液的用途________.
(3)A-H是初中化学中的常见物质.请结合它们之间的转化关系图,回答下列问题.(图中“→”表示物质间存在转化关系)
①A在标准状况下是密度最小的气体,A的化学式是________;A、B、C中含有同一种元素,C→B时溶液呈黄色,由此推断与C反应生成B的物质是________;
②D为气体单质,写出B→D的化学方程式________.

解:(1)控制铁生锈的条件可防止铁锅生锈,隔绝空气或水分可防止铁锅生锈,如保持洁净和干燥.
故答案为:保持洁净和干燥;
(2)①醋酸的溶液呈酸性,所以其pH小于7,由于纯碱是金属离子与酸根离子形成,所以它是盐类.
②由题目信息可知,在酸碱性不同的溶液中紫色甘蓝汁液会显示不同的颜色,所以可以用它来做酸碱指示剂或检验物质的酸碱性等.
故答案为:①<;盐;②做酸碱指示剂;
(3)根据密度最小的气体,可先推出A是氢气,由C→B时溶液呈黄色可推出溶液中含有铁离子,因此与C反应生成B的物质是氧化铁,再根据“A、B、C中含有同一种元素”可推出B为水,C中含有氢元素,且能与含铁的化合物反应,所以C为盐酸;D为气体单质,B为水,可推出D为氧气.
故答案为:
①H2;Fe2O3;②2H2O2H2↑+O2↑.
分析:(1)根据防止铁生锈的措施进行分析解答;
(2)①食醋呈酸性;纯碱是碳酸钠,属于盐类;②甘蓝汁在不同的酸碱性溶液中会呈现不同的颜色,与指示剂的作用相似.
(3)根据密度最小的气体,可先推出A是氢气,由C→B时溶液呈黄色可推出溶液中含有铁离子,然后紧抓“A、B、C中含有同一种元素”这一条件,推出C为盐酸.
点评:本题难度不大,考查了防止生锈的方法、酸碱指示剂的应用以及物质的推断,重在提高利用已学的知识进行分析、解决问题的能力,属于基础性考查题.
练习册系列答案
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通过化学课程的学习,我们收获很多.
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氮气或N2
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(4)空气中可能形成污染的物质很多,请列举两例:
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收获二:我们学会了从宏观和微观的角度认识世界.试从分子、原子的角度分析:
(1)“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质:
分子在不停地运动
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(2)分子和原子的主要区别是
在化学变化中,分子可以再分,而原子不能
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在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中,发生变化的微粒是
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,没有发生变化的微粒是
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有人说“双氧水分解生成了水和氧气,所以双氧水具有水和氧气的性质”,你认为这个说法不正确的理由是
分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质(或水的化学性质由水分子保持,氧气化学性质由氧分子保持)
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收获三:我们认识了实验仪器,可以完成一些简单的实验操作.
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酒精灯
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.熄灭该仪器时应该
灯帽盖灭
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(2)量取一定量的液体应该用
量筒
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(与胶头滴管配套使用).
(3)玻璃棒在实验室常用于
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(4)完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析:
①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时,发现收集氧气的速率比较慢.你觉得可能的原因是
装置漏气
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.(写一条)
②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时,如图所示,看到试管内有大量气泡冒出,但是带火星木条并没有明显复燃.
你觉得可能的原因是
该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气
该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气
.(写一条)

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