题目内容
通过化学课程的学习,我们收获很多.
收获一:生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
(2)成都市民家中的主要燃料是天然气,我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的
(3)汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是
(4)空气中可能形成污染的物质很多,请列举两例:
收获二:我们学会了从宏观和微观的角度认识世界.试从分子、原子的角度分析:
(1)“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质:
(2)分子和原子的主要区别是
在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中,发生变化的微粒是
有人说“双氧水分解生成了水和氧气,所以双氧水具有水和氧气的性质”,你认为这个说法不正确的理由是
收获三:我们认识了实验仪器,可以完成一些简单的实验操作.
(1)实验室最常见的一种加热仪器是
(2)量取一定量的液体应该用
(3)玻璃棒在实验室常用于
(4)完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析:
①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时,发现收集氧气的速率比较慢.你觉得可能的原因是
②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时,如图所示,看到试管内有大量气泡冒出,但是带火星木条并没有明显复燃.
你觉得可能的原因是
收获一:生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
氧气或者O2
氧气或者O2
;雨雪等自然现象证明空气中有水或者H2O
水或者H2O
.(2)成都市民家中的主要燃料是天然气,我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的
可燃性
可燃性
(填写一条化学性质).(3)汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是
氮气或N2
氮气或N2
.(4)空气中可能形成污染的物质很多,请列举两例:
可吸入颗粒物(烟尘、粉尘)
可吸入颗粒物(烟尘、粉尘)
、SO2、NO2、CO、O3
SO2、NO2、CO、O3
.收获二:我们学会了从宏观和微观的角度认识世界.试从分子、原子的角度分析:
(1)“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质:
分子在不停地运动
分子在不停地运动
.(2)分子和原子的主要区别是
在化学变化中,分子可以再分,而原子不能
在化学变化中,分子可以再分,而原子不能
.在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中,发生变化的微粒是
氧化汞分子
氧化汞分子
,没有发生变化的微粒是氧原子
氧原子
和汞原子
汞原子
.有人说“双氧水分解生成了水和氧气,所以双氧水具有水和氧气的性质”,你认为这个说法不正确的理由是
分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质(或水的化学性质由水分子保持,氧气化学性质由氧分子保持)
分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质(或水的化学性质由水分子保持,氧气化学性质由氧分子保持)
.收获三:我们认识了实验仪器,可以完成一些简单的实验操作.
(1)实验室最常见的一种加热仪器是
酒精灯
酒精灯
.熄灭该仪器时应该灯帽盖灭
灯帽盖灭
.(2)量取一定量的液体应该用
量筒
量筒
(与胶头滴管配套使用).(3)玻璃棒在实验室常用于
搅拌、引流、转移固体
搅拌、引流、转移固体
.(4)完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析:
①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时,发现收集氧气的速率比较慢.你觉得可能的原因是
装置漏气
装置漏气
.(写一条)②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时,如图所示,看到试管内有大量气泡冒出,但是带火星木条并没有明显复燃.
你觉得可能的原因是
该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气
该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气
.(写一条)分析:收获一:(1)根据铁生锈、食物腐烂是因为空气中有氧气、雨雪等自然现象证明空气中有水进行解答;
(2)根据天然气具有可燃性进行解答;
(3)根据空气中含量最多的气体是氮气进行解答;
(4)根据空气中可能形成污染的物质包含有害气体和粉尘进行解答;
收获二:(1)根据分子的性质进行解答;
(2)根据分子和原子的主要区别是在化学变化中,分子可以再分,而原子不能进行解答;
收获三:(1)根据实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯进行解答;
(2)根据量取一定量的液体应该用量筒和胶头滴管进行解答;
(3)根据玻璃棒的作用进行解答;
(4)根据实验注意事项进行解答.
(2)根据天然气具有可燃性进行解答;
(3)根据空气中含量最多的气体是氮气进行解答;
(4)根据空气中可能形成污染的物质包含有害气体和粉尘进行解答;
收获二:(1)根据分子的性质进行解答;
(2)根据分子和原子的主要区别是在化学变化中,分子可以再分,而原子不能进行解答;
收获三:(1)根据实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯进行解答;
(2)根据量取一定量的液体应该用量筒和胶头滴管进行解答;
(3)根据玻璃棒的作用进行解答;
(4)根据实验注意事项进行解答.
解答:解:收获一:(1)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有氧气;雨雪等自然现象证明空气中有水;
故填:氧气或者O2;水或者H2O;
(2)天然气具有可燃性,所以我们可燃烧天然气做饭;
故填:可溶性;
(3)空气中含量最多的气体是氮气;
故填:氮气;
(4)空气中可能形成污染的物质包含有害气体和粉尘,有害气体主要为SO2、NO2、CO、O3;
故填:可吸入颗粒物(烟尘、粉尘);SO2、NO2、CO、O3;
收获二:(1))“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子在不停地运动的性质;
故填:分子在不停地运动;
(2)分子和原子的主要区别是在化学变化中,分子可以再分,而原子不能;在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中,发生变化的微粒是氧化汞分子,没有发生变化的微粒是氧原子和汞原子;双氧水分解生成了水和氧气,但双氧水不具有水和氧气的性质,原因是分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质(或水的化学性质由水分子保持,氧气化学性质由氧分子保持);
故填:在化学变化中,分子可以再分,而原子不能;氧化汞分子;氧原子;汞原子;分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质(或水的化学性质由水分子保持,氧气化学性质由氧分子保持);
收获三:(1)实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯,熄灭该仪器时应该灯帽盖灭;
故填:酒精灯;灯帽盖灭;
(2)量取一定量的液体应该用量筒和胶头滴管;
故填:量筒;
(3)玻璃棒的作用有搅拌、引流、转移固体;
故填:搅拌、引流、转移固体;
(4)①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时,发现收集氧气的速率比较慢.可能的原因是没加催化剂/过氧化氢浓度过低/装置漏气;
故填:装置漏气;
②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时,如图所示,看到试管内有大量气泡冒出,但是带火星木条并没有明显复燃,可能的原因是该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气.
故填:该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气.
故填:氧气或者O2;水或者H2O;
(2)天然气具有可燃性,所以我们可燃烧天然气做饭;
故填:可溶性;
(3)空气中含量最多的气体是氮气;
故填:氮气;
(4)空气中可能形成污染的物质包含有害气体和粉尘,有害气体主要为SO2、NO2、CO、O3;
故填:可吸入颗粒物(烟尘、粉尘);SO2、NO2、CO、O3;
收获二:(1))“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子在不停地运动的性质;
故填:分子在不停地运动;
(2)分子和原子的主要区别是在化学变化中,分子可以再分,而原子不能;在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中,发生变化的微粒是氧化汞分子,没有发生变化的微粒是氧原子和汞原子;双氧水分解生成了水和氧气,但双氧水不具有水和氧气的性质,原因是分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质(或水的化学性质由水分子保持,氧气化学性质由氧分子保持);
故填:在化学变化中,分子可以再分,而原子不能;氧化汞分子;氧原子;汞原子;分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质(或水的化学性质由水分子保持,氧气化学性质由氧分子保持);
收获三:(1)实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯,熄灭该仪器时应该灯帽盖灭;
故填:酒精灯;灯帽盖灭;
(2)量取一定量的液体应该用量筒和胶头滴管;
故填:量筒;
(3)玻璃棒的作用有搅拌、引流、转移固体;
故填:搅拌、引流、转移固体;
(4)①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时,发现收集氧气的速率比较慢.可能的原因是没加催化剂/过氧化氢浓度过低/装置漏气;
故填:装置漏气;
②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时,如图所示,看到试管内有大量气泡冒出,但是带火星木条并没有明显复燃,可能的原因是该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气.
故填:该反应放热,产生的氧气中混有大量水蒸气.
点评:这几个题目都是有关环境保护和日常生活中的化学知识,这一类题目的近几年的中考中一直是一个热点.在复习中一定要熟记知识,注意联系实际,解决问题.
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