题目内容

16．下列操作：①静置②过滤③煮沸④蒸馏，能降低水的硬度的是（　　）
A．②B．②③C．③④D．②④

分析 硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏．过滤是固体与液体分开的一种方法，不能把硬水软化．

解答 解：A、过滤是固体与液体分开的一种方法，不能把硬水软化，故选项错误；
B、过滤是固体与液体分开的一种方法，不能把硬水软化，煮沸可以，故选项错误；
C、降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，故选项正确；
D、过滤是固体与液体分开的一种方法，不能把硬水软化，蒸馏可以，故选项错误；
故选C

点评 本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的转化等，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．

练习册系列答案
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15．某研究性学习小组分别用等质量的金属Fe和Zn跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，反应生成氢气的质量与时间的关系如图所示，下列结论中不合理的是（　　）
A．反应速率A＞BB．可能只有锌剩余
C．两个反应中硫酸都反应完D．反应后溶液质量锌大于铁
7．硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响，下列软化硬水程度最高的方法是（　　）
A．蒸馏B．静置C．沉淀D．过滤
4．根据要求完成下列各题：
（1）用数字和符号表示：3个硫离子3S2-；碘酒中的溶剂C2H5OH；稀硫酸中的阳离子H+；
（2）随着人类文明的进步，建筑材料也在发生不断变化．如图是几种常用的建筑材料．

①示的建筑材料中，肯定含有的金属元素是Ca、Fe．高温钢水进入模型便可生产不同规格的钢筋，这一过程是物理变化（填“物理”或“化学”）．
②木材属于可燃物，要注意防火．请你写出一种灭火的方法：用水浇灭．
③生石灰购回后，需用水冲浸制成石灰浆，该反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．
11．A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体．D在纯B中剧烈燃烧，火星四射．（水在通电的情况下生成氢气和氧气）
（1）请写出下列物质的化学符号：
AH2O2DFe GCO2 EC
请写出下列变化的化学反应：
（2）①B→GC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②A→B2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
1．实验室制取气体所需装置如图所示：

请回答下列问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是集气瓶．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号），收集装置是C或D．
（3）用双氧水与二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是B（填字母序号），其反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是该气体难溶于水．
8．下列说法正确的是（　　）
A．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
B．在室内放一盆水能有效防止CO中毒
C．肥皂水可以区分软水和硬水
D．“钻石恒久远，一颗永流传”说明金刚石的硬度大
5．请写出以下物质相应的化学式．
（1）氖气Ne （2）氮气N2 （3）过氧化氢H2O2 （6）一氧化碳CO．
6．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可能是
氧气
产生此气体的一个化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②我想制取该气体，发生装置将选取图（A-E）中的B（填序号，以下同），收集装置选取C或E．

③如果用图F所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从a端（填“a”或“b”）导入．
（2）用KMnO4制取氧气的反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所用的发生装置为A，试管口应放一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．

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