题目内容
2．“对比实验”是科学探究中常用的一种方法，以下实验没有体现“对比”的是（ ）| A． |  FeCl3和CuSO4对H2O2分解的催化效果 | |
| B． |  测定空气中氧气含量 | |
| C． |  探究微粒运动 | |
| D． |  探究铁片锈蚀条件 |
分析 根据图示实验进行分析，A中探究的是FeCl3和CuSO4对H2O2分解的催化效果，有对比试验，B探究的是空气中氧气含量，无对比试验，C探究的是分子的运动，有对比试验，D探究的是铁片锈蚀条件，有对比试验．
解答 解：A、探究的是FeCl3和CuSO4对H2O2分解的催化效果，有对比试验，故A不符合题意；
B、探究的是空气中氧气含量，无对比试验，故B符合题意；
C、探究的是分子的运动，有对比试验，故C不符合题意；
D、探究的是铁钉锈蚀条件，有对比试验，故D不符合题意；
故选B．
点评 本题考查了对实验设计的考查，完成此题，可以依据图示进行．
练习册系列答案
相关题目
17．从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：
下列说法不正确的是（ ）
下列说法不正确的是（ ）
| A． | 步骤Ⅱ中吸氨的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳吸收 | |
| B． | 第Ⅲ步反应的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O | |
| C． | 步骤Ⅳ发生的是置换反应 | |
| D． | 步骤Ⅴ中所加试剂是盐酸 |
18．酸、碱、盐溶解性表示学习化学的重要工具，如表列出了部分酸、碱、盐的溶解性表（室温），请利用表中提供的信息完成以下问题：
（1）NaOH和FeCl3两种溶液混合后能（填“能”或“不能”）发生反应；
（2）写化学式：一种溶于水能够放出大量热的酸H2SO4．
（3）写出一个有水生成的化学方程式；HCl+NaOH═NaCl+H2O
（1）NaOH和FeCl3两种溶液混合后能（填“能”或“不能”）发生反应；
（2）写化学式：一种溶于水能够放出大量热的酸H2SO4．
（3）写出一个有水生成的化学方程式；HCl+NaOH═NaCl+H2O
| 离子 | OH- | Cl- | SO42- |
| H+ | 溶、挥 | 溶 | |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 |
2．下列主要人体提供蛋白质的是（ ）
| A． |  砀山梨 | B． |  庐江大米 | C． |  九华山鸡蛋 | D． |  萧山胡萝卜 |
如图所示，甲、乙、丙是初中科学中常见的物质，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物，生成物及反应条件已略去）
如图中是某同学验证中和反应的实验操作．A是取用稀盐酸的操作，B是向稀盐酸和酚酞的混合液中滴加NaOH溶液的示意图．
12．安多夫是一种嫩肉粉，成分是碳酸氢钠和氯化钠，小明发现将拌了安多夫粉的猪肉放到锅中加入食醋等调料烧猪时会产生大量的气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
【查阅资料】
（1）碳酸氢钠是白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解．
（2）白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色．
【实验探究一】对烧煮时产生大量气体的探究．
（1）小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．水蒸气和CO2存在，装置导气管口正确的连接顺序是为：：
气体样品→d→c→b→a．
（2）小明对二氧化碳的来源作了两种猜测：
猜测①：二氧化碳可能是由碳酸氢钠与食醋中的醋酸反应产生的．
猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
针对以上猜测，小明设计了以下实验：
【实验结论】：猜想①、②都正确
【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量．
上述实验2中，小明发现充分反应后，试管中仍留有一些白色固体粉末，通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠，小明想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量，于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9g，设计了如图2实验方案：
（1）“操作1”中玻璃棒的作用是引流；
（2）实验中加入过量氯化钙溶液的目的是使碳酸钠完全反应．
（3）确定沉淀A已洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液，滴加硝酸银（或碳酸钠）溶液，无沉淀产生．
（4）该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是84%．
【查阅资料】
（1）碳酸氢钠是白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解．
（2）白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色．
【实验探究一】对烧煮时产生大量气体的探究．
（1）小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．水蒸气和CO2存在，装置导气管口正确的连接顺序是为：：
气体样品→d→c→b→a．
（2）小明对二氧化碳的来源作了两种猜测：
猜测①：二氧化碳可能是由碳酸氢钠与食醋中的醋酸反应产生的．
猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
针对以上猜测，小明设计了以下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| 实验1 | 取样与试管中，加入食醋 并将产生气体通入澄清石灰水中 | 有气泡产生 石灰水变浑浊 |
| 实验2 | 取安多夫样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水 | 试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，试管中残留白色固体粉末 |
【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量．
上述实验2中，小明发现充分反应后，试管中仍留有一些白色固体粉末，通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠，小明想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量，于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9g，设计了如图2实验方案：
（1）“操作1”中玻璃棒的作用是引流；
（2）实验中加入过量氯化钙溶液的目的是使碳酸钠完全反应．
（3）确定沉淀A已洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液，滴加硝酸银（或碳酸钠）溶液，无沉淀产生．
（4）该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是84%．