题目内容
下列措施或方法能达到目的是（ ）
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| A． | 用溶液、过滤的方法除去NaCl中的BaCl2 |
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| B． | 要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3 |
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| C． | 用100mL的量筒量取9.5mL的水 |
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| D． | 为了防止食用的鱼、虾变质，用甲醛溶液浸泡 |
考点：
化学实验方案设计与评价；测量容器-量筒；盐的化学性质；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．
专题：
简单实验方案的设计与评价．
分析：
A、根据NaCl、BaCl2均易溶于水，进行分析判断．
B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
C、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．
D、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．
解答：
解：A、NaCl、BaCl2均易溶于水，不能用溶液、过滤的方法除去NaCl中的BaCl2，故选项措施或方法不能达到目的．
B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项措施或方法能达到目的．
C、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．应用10mL量筒量取9.5mL的水，故选项措施或方法不能达到目的．
D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用甲醛溶液浸泡食用的鱼、虾，故选项措施或方法不能达到目的．
故选：B．
点评：
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
O
C4H
C4H
Br．丙的结构简式不可能的是（）化学与日常生活、工农业生产密切相关．下列说法中不正确的是（ ）
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| A． | 用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点 |
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| B． | 工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水 |
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| C． | 医疗上用纯酒精作消毒剂 |
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| D． | 生活中用含有NaOH的清洁剂去油污 |
下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 稀释浓硫酸 | 将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌 |
| B | 鉴别氮气和氧气 | 将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃 |
| C | 测某溶液的酸碱度 | 滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化 |
| D | 除去固体氯化钾中少量的二氧化锰 | 加水溶解后，过滤、蒸发 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是（ ）
| 实验目的 | 方案设计 | |
| A | 鉴别硬水与软水 | 加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况 |
| B | 除去CO2混有的少量CO | 通入过量氧气，点燃 |
| C | 鉴别奶粉与淀粉 | 滴加碘水，观察颜色变化 |
| D | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在足量空气中灼烧 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）
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| A． | 图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 |
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| B． | 图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 |
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| C． | 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 |
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| D． | 图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物 |
（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。