题目内容

14.化学学科的特征是在原子、分子水平上研究物质.请从微观角度回答下列问题:
(1)物质的结构决定物质性质.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是:分子构成不同
(2)微粒的运动和性质决定了宏观物质的变化.化学变化遵循质量守恒定律是因为反应前后①④⑤不变.(从下列选项中选择,填序号)
①原子种类   ②分子种类   ③分子数目   ④原子的质量   ⑤原子数目
(3)如图是煤燃烧过程中某反应的微观示意图,反应前,有两 种单质;生成物是混合物(填“化合物”“混合物”);为了使煤充分燃烧达到节能减排之目的,在反应物中应增加的微粒是氧分子填微粒名称).

(4)物质丙是重要的化工产品,在国民经济中占有重要地位.工业上用甲和乙合成丙.甲、乙、丙的微观示意图如表.
物    质-氮原子
-氢原子

示意图
①甲、乙、丙三种物质都是由分子构成(填“分子”“原子”或“离子”)
②甲、乙、丙中属于化合物的是丙(填序号) ③写出物质丙的化学式NH3
④甲和乙合成丙的反应中,甲、乙、丙的微粒个数之比为3:1:2
⑤根据物质的微观示意图学出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下反应生成丙的化学方程式为3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3

分析 (1)根据二氧化碳是由二氧化碳分子构成,而一氧化碳是由一氧化碳分子构成进行解答;
(2)根据质量守恒定律的内涵来分析;
(3)根据微观示意图体现的意义进行解答;
(4)根据微观反应示意图来分析.

解答 解:(1)二氧化碳是由二氧化碳分子构成,而一氧化碳是由一氧化碳分子构成,所以一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同,故填:分子构成不同;
(2)在化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不发生改变;分子的种类一定改变、分子的数目可能改变;故填:①④⑤;
(3)由图示可知,反应一种由同种原子构成的物质,属于单质,另一种是由同种分子构成的,而该分子是由同种原子构成的,也属于单质;而生成物是两种物质,属于混合物,在氧气充足的条件下,碳完全燃烧生成二氧化碳,由微观示意图可知,应为氧气分子,故填:两;混合物;氧分子;
(4)①由图可知,甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的;故填:分子;
②化合物是由多种元素组成的,微观上是由多种原子构成的,故甲、乙、丙中属于化合物的是丙;故填:丙;
③每个丙的分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的,故填:NH3
④氢气和氮气反应生成氨气,该反应的化学方程式为3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3,甲、乙、丙的微粒个数比为 3:1:2.故填:3:1:2;
⑤氢气和氮气反应生成氨气,该反应的化学方程式为3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3,故填:3H2+N2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3

点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.

练习册系列答案
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6.教材指出:H2O2分解的催化剂并非只有二氧化锰一种.实验证明FeCl3溶液、CuSO4溶液、红砖粉末都可以代替二氧化锰作H2O2分解的催化剂.针对上述结论,南开中学初三化学兴趣小组进行了如下探究:
探究一:
比较同浓度FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果
(1)请写出甲图左侧试管H2O2分解的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}溶液\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如用图甲装置进行实验,应观察同时滴入两种溶液后产生气泡的快慢的现象.
(3)如用图乙装置进行实验,实验前检查该装置气密性良好.应测量生成等体积气体时所需的时间.
(4)已知过氧化氢分解是一个放热反应.用图乙装置进行实验时,细心的小丽同学观察到,锥形瓶中不再产生气泡后注射器的活塞向左移了一小段,请你推测出现该现象的原因温度降低,装置内压强减小.
探究二:证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂
(5)小熊同学设计了如下实验:
她分别取2mL5%的H2O2溶液于两试管中,再称取0.5g红砖粉末倒入其中一支试管,发现加了红砖粉末的一支试管产生气泡速率较快.小熊认为,由此可证明红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂.
小陈同学认为小熊的证明过程不够严密,需要补充下面两项实验.
实验结束后,小陈将试管内的剩余药品经①过滤、洗涤、干煤后,称量得到固体质量仍为0.5g.
应补充的另一项实验为(填写实验操作)②将过滤、洗涤、干燥后的红砖粉放入一只盛有过氧化氢溶液的试管中,观察产生气泡的速率.

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