题目内容

16．下列变化中，不属于化学变化的是（　　）
A．牛奶变酸B．铁生锈C．灯泡发光D．纸张燃烧

分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成，判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

解答 解：A、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；
B、铁锅生锈过程中有铁锈生成，属于化学变化，故选项错误；
C、灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
D、纸张燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误．
故选C

点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．

练习册系列答案
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2．下列有关资源叙述中正确的是（　　）
A．新能源的开发和利用很重要，我们应该大力开发氢能、水能、核能等新能源
B．我国的金属矿藏比较丰富，其中铜、金、银等金属都有单质的形式存在
C．氯化钠在人的生命活动中十分重要，我国的氯化钠资源都在海洋中
D．我们周围的空气在工农业生产中可以用于化肥，炼钢，石油加工，运输等
3．下列现象时，物质发生了化学变化的是（　　）
A．湿衣晾干B．木柴燃烧C．轮胎爆炸D．瓷碗破碎
4．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验．打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请据图回答问题：
（1）A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用A装置还可以制取的气体是二氧化碳等，相应的反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B中白磷不燃烧，原因是温度没有达到白磷的着火点．
（2）C、D中看到的现象分别是C中液面下降、稀盐酸进入D中，产生大量气泡
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3；用F装置收集气体的依据是二氧化碳密度比空气大验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满．
11．据2015年4月6日福建漳州的古雷PX项目发生爆炸，中国的PX项目再次被“妖魔化”，导致国人闻之色变．PX是“对二甲苯”的英文缩写，化学式是C8H10，PX究竟是一种什么样的物质？是否像舆论所说的如此可怕？请阅读下列信息：
PX的性质：（1）无色透明液体；（2）熔点13.2℃、沸点138.5℃；
（3）密度0.86g/cm3；（4）有芳香气味；（5）可燃；（6）有挥发性，但比汽油低；（7）低毒，毒性与汽油相当；在致癌性上，按国际惯例属于第三类致癌物，即缺乏证据证明其具有致癌性；（8）遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸极限为1.1%～7.0%）．
PX的用途；化学工业的重要原料，用于纺织、塑料、建材、医药、农药等方面，如雪纺衣服、尼龙绳、塑料保鲜盒和保鲜袋等，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我国每年需要PX1500万吨，而产量仅为800万吨，还需要进口700吨；PX的价格与供应掌握在外国人手里．有趣的是，在游戏活动中，很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的．
根据上述信息，请你回答下列问题：
（1）根据物质的组成对PX分类，它属于有机物．
（2）上资料中属于PX物理性质的是①②③④⑥（填性质代号）；
（3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX？密封保存、严禁烟火
（4）试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O
（5）对于PX项目的利与弊，请从PX的性质、变化和用途的角度谈谈你的看法：利大于弊：
从PX性质看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性与汽油相当，对人体危害小；
从燃烧产物看，PX燃烧产物是水和二氧化碳，对环境几乎没有危害；
从PX用途看，应用广泛，能够提高人们的生活质量，经济和社会价值显著．．
1．20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g．在该温度下把50g硝酸钾加入100g水中最多可得溶液131.6g．
8．表示的一些物质或概念间的从属关系中错误的是（　　）
XYZ
A石灰水溶液混合物
B中和反应复分解反应化学反应
C尿素有机高分子有机物
D氧化物化合物纯净物
A．AB．BC．CD．D
5．（1）化学课外小组的成员对某水样进行探究，先观察水质的能见度，然后进行如图1所示 过滤，写出标号仪器的名称：

①铁架台②漏斗③烧杯
图中缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；图中另一个错误是漏斗下端没有紧靠烧杯内壁或滤纸边缘高于漏斗边缘．
（2）图2是小组成员们制作的简易净水器，可对河水进行初步净化．请问，图中小卵石、石英砂和膨松棉的作用为（填代号）B，活性炭所起的主要作用是（填代号）C．
A．沉淀    B．过滤   C．吸附   D．使硬水软化    E．消毒
（3）小组成员经实验确定该水样是硬水；软化的方法有煮沸．
（4）为了确定水的元素组成，课外小组又进行了电解水的实验，其反应的表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）下列图3标识中，属于节水标志的是D．
6．如图表示某些物质间的转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、F为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、C是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；D、E、H为无色气体，其中E、H含有相同的元素；G是最常见的金属．
回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）反应③的化学方程式为：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的一种措施是涂油．
（4）在自然界中普遍存在反应④，其反应的化学方程式为：6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2．

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