题目内容
13．根据要求填空| 原子 | 质子数 | 中子数 | 电子数 | 相对原子质量 |
| 氢 | 0 | 1 | ||
| 钠 | 11 | 12 | ||
| 钾 | 19 | 39 | ||
| 碳 | 6 | 6 | 13 |
分析 根据已有的原子的构成以及原子中各微粒的关系进行分析解答即可．
解答 解：在原子中，核内质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，故氢原子的质子数是1，相对原子质量是1；钠原子的电子数是11，相对原子质量=11+12=23；钾原子的质子数是19，中子数是39-19=20，碳原子的中子数是13-6=7，故答案为：；
| 原子 | 质子数 | 中子数 | 电子数 | 相对原子质量 |
| 氢 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 钠 | 11 | 12 | 11 | 23 |
| 钾 | 19 | 20 | 19 | 39 |
| 碳 | 6 | 7 | 6 | 13 |
点评 掌握原子的构成以及各微粒的关系是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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12．下列化学方程式书写正确的是（ ）
| A． | 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | |
| B． | 红磷在氧气中燃烧 P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5 | |
| C． | 铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | |
| D． | 电解水 2H2O═2H2↑+O2↑ |
8．小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应，但二氧化碳通入石灰水中能产生明显的现象．
于是小明同学提出了一个问题：能否让二氧化碳与氢氧化钠反应产生明显的现象？
小明查阅：
至此，小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案．
（1）小明同学的解决方案是将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液中．
（2）写出解决方案中涉及到的化学方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
于是小明同学提出了一个问题：能否让二氧化碳与氢氧化钠反应产生明显的现象？
小明查阅：
| 溶质 溶剂 | NaOH | Na2CO3 | 固体碘 |
| 酒精 | 不反应，但能溶解形成无色透明溶液 | 不溶也不反应 | 易溶 |
| 水 | 易溶 | 易溶 | 微溶 |
（1）小明同学的解决方案是将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液中．
（2）写出解决方案中涉及到的化学方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
如图，是实验室制取氢气并用氢气还原氧化铜的装置图，试按下列要求回答下列问题：
5．2013年12月初的宁波经历了“仙境”的几天，雾霾现象严重，下列关于雾霾说法错误的是（ ）
| A． | “雾霾”是病原体，易引发心血管疾病和消化道感染 | |
| B． | 雾霾天气不主张早晚开窗通风，应尽量减少户外活动 | |
| C． | 光盘行动、植树造林等低碳生活方式有助于减少“雾霾”天气 | |
| D． | PM2.5（直径在2.5微米以下的细颗粒物）是造成雾霾天气的“元凶”之一 |
2．下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是（ ）
| A． |  电解水 | |
| B． |  实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 | |
| C． |  向pH=12的氢氧化钠溶液中逐滴加水 | |
| D． |  某温度下，向一定量接近饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 |
3．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
| A． | 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物 | |
| B． | 酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 | |
| C． | 置换反应中有单质生成，所以有单质生成的反应一定属于置换反应 | |
| D． | 燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象就一定是燃烧 |