题目内容

1．下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（　　）
A．将一定质量的二氧化锰与10mL5%的过氧化氢溶液充分混合
B．向一定质量的氯化镁和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
C．将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应
D．某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分

分析 A．根据催化剂的特点来分析；
B．向一定质量的氯化镁和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；
C．根据金属与酸的反应来分析；
D．根据某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分，溶质质量分数不断壮增大，然后不变进行分析．

解答 解：A．在过氧化氢分解的过程中，二氧化锰是催化剂，是固体，其质量在反应前后保持不变，故正确；
B．向一定质量的氯化镁和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水，当稀盐酸完全反应氢氧化钠再和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，故正确；
C．由化学方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑可知：
                          24                            2       65                          2
等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应时，镁产生的氢气多，故C错误；
D、某温度下将一定量接近饱和的KNO3溶液恒温蒸发水分，溶质质量分数不断增大，然后不变，故D正确．
故选C．

点评 此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助．

练习册系列答案
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11．利用下列实验器材，能正确完成相应实验的一项是（　　）
选项实验器材相应实验
A烧杯、普通漏斗、滤纸、铁架台过滤粗食盐
B木板、小桌、砝码影响压力作用效果的因素
C相同斜面、不同粗糙程度的水平木板，相同小车研究阻力对物体运动的影响
D烧杯、pH试纸、标准比色卡、玻璃片测雨水酸碱度
A．AB．BC．CD．D
12．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
A．碘B．植物油C．食盐D．硫酸钡
9．分类法是化学学习和研究的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中完全正确的是（　　）
A．混合物：空气、石油、冰水共存物B．碱：纯碱、熟石灰、氢氧化钾
C．氧化物：水、过氧化氢、二氧化碳D．合成材料：塑料、锦纶、合金
16．调查显示食品安全连续第5年位居中国最让人担忧的十大安全问题之首．“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列说法正确的是（　　）
A．过量摄入油脂会使人发胖，应禁止食用油脂
B．海鲜产品从沿海运到衡阳过程中可以喷洒甲醛溶液防腐
C．在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐
D．为了保持香肠肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠
6．金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答
（1）图1用品中，主要利用金属导热性的是D（选填字母序号）
（2）铝的金属活动性比铁的强（选填“强”或“弱”），空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜，反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3（结合化学方程式解释）．
（3）某同学为了探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2所示的两个实验
①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是利用的酸不同；
②实验二中，若出现铁丝表面附着一层红色固体现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
5．溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．
（1）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是NaCl（填化学式）．
（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成的溶液温度上升，这种物质是C（填字母）．
          A．氯化钠            B．硝酸铵              C．氢氧化钠
（3）某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：①溶解；②称量和量取；③计算；④装入试剂瓶贴好标签．配制上述溶液正确的实验步骤顺序是③②①④（填序号）．
（4）用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是向左盘继续添加氯化钠直至天平平衡．
2．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的ABCD或ACE（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是装置漏气（写一条）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→c→d→a→b→F．
（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下（填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．
3．青春期是青少年生长发育最快的时期，也是青少年最容易发生“缺钙”的时期．如果此时有挑食、偏食的习惯，则摄取的钙就不能满足孩子的身体需求，所以可以适当补充钙剂．为此，王韬的妈妈特地为他准备了某品牌的钙片．在观看说明书时王韬发现有关钙含量的信息模糊不清，这时，聪明的王韬想起八年级下册第二章学习过的碳酸钙与盐酸反应的实验，于是他进行了如下实验来测定含钙量：
第一步：取样品4片，研碎后放入烧杯中；
第二步：逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸36.5g；
第三步：称量烧杯中剩余物质量为44.3g．（不含烧杯质量，假定钙片中其它成分不与盐酸反应．）
请分析，并计算：
（1）产生的CO2的质量是2.2克；
（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？

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