题目内容

17.用化学用语表示:
(1)5个磷原子5P            
(2)四氧化三铁Fe3O4 
(3)2个硫酸根离子2SO42-        
(4)地壳中含量最多的金属元素Al.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以5个磷原子,就可表示为:5P;
(2)氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零,四氧化三铁的化学式为:Fe3O4
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个硫酸根离子表示为2SO42-
(4)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
故答案为:(1)5P;(2)Fe3O4;(3)2SO42-;(4)Al;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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17.氯化氢溶于水得到的溶液是盐酸,在书写盐酸参加反应的化学方程式时用“HCl”表示盐酸,那么氯化氢溶于水后性质发生变化吗?针对这个问题,化学研究性学习小组的同学利用已学过的盐酸的性质进行了实验探究,请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
【查阅资料】常温下,氯化氢是一种没有颜色、具有刺激性气味的气体,极易溶解于水.
【设计实验】
(1)小田同学将氯化氢通入紫色石蕊溶液中,观察溶液颜色的变化,他认为:若紫色石蕊溶液变成红色,则证明盐酸和氯化氢都具有与石蕊溶液反应的相同性质.
(2)小涛同学认为小田同学的实验方案不严密,他用紫色石蕊溶液和滤纸做成两朵紫色小花,将小花干燥后,按如图所示进行实验.在实验A和实验B中分别观察到变色和不变色两种现象,由此得出的结论是氯化氢与盐酸的性质不相同(或氯化氢本身不显酸性,不能使石蕊变色).
(3)为了进一步证明上述结论,小涛同学继续实验,他将一条打磨光亮的镁条放入盛有干燥氯化氢气体的集气瓶中,若能发生与盐酸相同的反应,预计观察到的现象是镁的表面有气泡产生.
(4)下列物质中还可以作为探究这一问题的试剂的是②③④(填序号)
①氢氧化钠溶液;②碳酸钠粉末;③固体烧碱;④氧化铜粉末
【实验结论】通过对上述实验和其他酸碱盐间反应的分析,小组同学明白了,氯化氢溶于水后发生了变化--解离成了氯离子和氢离子,所以不再保持氯化氢分子的性质,盐酸的性质实际上反映的是溶液中氯离子和氢离子的性质,于是他们对“分子是保持物质化学性质的最小颗粒”这句话有了更深刻的认识.
【反馈与应用】若发生氯化氢气体泄漏,通常会出现的现象是有白雾产生,抢险应采用的处理办法是先喷水再撒石灰.

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