题目内容

在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是

A. 硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图

B. 图②对应的元素属于金属元素

C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的

D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-

C 【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料,硅元素是第14号元素,硅原子中含有14个质子,14个电子,图①是硅原子的结构示意图,正确;B、由粒子结构图可知,该元素是第11号元素钠元素,属于金属元素,正确;C、图②对应元素是钠元素,图④对应元素是氯元素,它们组成的化合物是氯化钠,是由离子构成的,错误;D、图③是第8号元素,氧元素,若x的值为8,则其粒子符号为O2-,正确。故选C。
练习册系列答案
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某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO4•2H2O加热分解的产物。

(一)K2SO4的制备

(1)将CaCO3研成粉末的目的是___________________________________。

(2)M物质的化学式为__________。

(3)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表。

物质

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃)

34.0

11.1

37.2

19.5

反应Ⅲ在常温下能实现的原因是_______________________________________。

(4)上述流程中可循环使用的物质有CO2和_____________(填写化学式)。

(二)研究CaSO4•2H2O加热分解的产物

(5)分离出的CaSO4•2H2O中常含有CaCO3,可用盐酸除去CaCO3,

该反应的化学方程式_______________________________________________。

(6)为了测定CaSO4•2H2O和CaCO3的质量比x:y,实验小组利用如图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验。注:碱石灰的主要成分为NaOH和CaO。

① 实验前首先要________________,再装入样品。装置A的作用是_________________。

② 已知:CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃时CaSO4开始分解; CaCO3在900℃时分解完全。

现控制B装置温度900℃进行实验并采集了如下数据:

a.反应前玻璃管与样品的质量m1g       b.反应后玻璃管中固体的质量为m2g

c.装置C实验后增重m3g            d.装置D实验后增重m4g

某同学选用b、d或c、d数据组合求出x:y的值,若无装置E,则实验测定结果将______。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)你认为还可选用上述的________________(选填序号)两个数据组合也可求出x:y的值。

(7)CaSO4•2H2O受热会逐步失去结晶水。取纯净CaSO4•2H2O固体3.44g,放在(5)的实验装置B中进行加热,测定固体质量随温度的变化情况如图所示。

则G点固体的化学式是_________________。

加快反应速率(或使反应更充分或提高原料的利用率等合理答案均给分) (NH4)2SO4 常温下K2SO4的溶解度小 CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 检查装置的气密性 除去空气中的CO2和H2O 偏小 b、c CaSO4•H2O 【解析】(一)(1)根据将CaCO3研成粉末,碳酸钙与硫酸接触面积更大,其目的是加快反应速率解答;(2)根据质量守恒定律分析解答;(3)...

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