题目内容


以下是生活常见现象或结论,正确的是(  )

 

A.

为了加强农作物产量,要尽可能多的使用农药

 

B.

工业排污水会造成水体污染

 

C.

在室内放盆水能防止CO中毒

 

D.

塑料是有机合成材料,不能把它投进带有标志的垃圾桶


考点:

合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义;一氧化碳的物理性质;水资源的污染与防治;几种常见的与化学有关的图标.

专题:

化学与环境保护;碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析:

A、根据大量使用农药会造成环境污染,进行分析判断.

B、根据水体污染的原因进行分析判断.

C、根据一氧化碳难溶于水,进行分析判断.

D、根据塑料属于可回收物品,进行分析判断.

解答:

解:A、为了加强农作物产量,要尽可能多的使用农药,会造成环境污染,故选项说法错误.

B、工业排污水会造成水体污染,故选项说法正确.

C、一氧化碳难溶于水,在室内放盆水不能防止CO中毒,故选项说法错误.

D、塑料属于可回收物品,能把它投进带有标志的垃圾桶,故选项说法错误.

故选:B.

点评:

本题难度不大,了解大量使用农药的危害、水体污染的来源、一氧化碳难溶于水等是正确解答本题的关键.

 

练习册系列答案
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学习完“酸、喊、盐的性质”后,老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上,让同学们区分.下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程:

【讨论交流】

李壮:区分两种物质的原理是:依据物质的性质,选择一种试剂与两种物质混合,产生两种 (组长)不同的现象.大家椐此来说一说,区分这两种溶液应选用哪种试剂,并说明理由;

王志:我认为可以选择稀盐酸,理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生,稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象.

马凌:我选择的是碳酸钠溶液.理由是  

张云:马凌,你说的我没有听懂,你能再给我讲一遍吗?

在大家的帮助下,张云不但弄明白了,还选出了其他两种溶液,如  溶液和  溶液,最后得到大家的赞许.

【实验探究】

大家按照王志的方案进行了如图所示的实验:

(1)实验中同学们根据现察到的现象,判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液,乙试管中原溶液为石灰水.

(2)大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣.马凌经过认真思考后,又选择碳酸钠溶液作为检验试剂,进行了如下实验:

①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中,再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液,观察到只有白色沉淀生成.于是,他得出结论:“溶液中的溶质有氢氧化钙”.但组长李壮对这个结论产生质疑,理由是 (用化学方程式表示)

②大家讨论完李壮的质疑后,制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑,并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性,大家都鼓励张云来做实验.张云测出乙试管中剩余溶液的pH  7 (填“>”、“<”或“=”),证实了马凌的结论是错误的.

【反思评价】

判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑  

探究活动结束了,同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦!

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