小方和小瑛设计了如图所示的实验装置图证明分子是运动的．小方的实验如图(1)所示,小瑛的实验如图(2)所示.在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水.锥形瓶口用一张滤纸盖住.滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．(1)小方观察到的现象是A烧杯中的酚酞变红.B烧杯中的酚酞不变色,(2)小瑛观察到的现象是滤纸变红,她可以得到的结论是分子总是在不断运动着,(3)小方在大烧杯外放一杯� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．

小方和小瑛设计了如图所示的实验装置图证明分子是运动的．小方的实验如图（1）所示；小瑛的实验如图（2）所示，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．
（1）小方观察到的现象是A烧杯中的酚酞变红，B烧杯中的酚酞不变色；
（2）小瑛观察到的现象是滤纸变红；她可以得到的结论是分子总是在不断运动着；
（3）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是进行对比．

分析根据用浓氨水来验证微粒是不断运动的这一基本特征是化学上很经典的一个实验，其原理是浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气能比较快地运动到含有无色酚酞试液的烧杯中进行解答．

解答解：（1）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气易溶于水形成的溶液显碱性，所以可以观察到A烧杯内的溶液颜色变为红色，而B烧杯中没有变化，这说明了分子是不断运动的；
（2）无色酚酞试液是一种常用的酸碱指示剂，具有遇碱性物质变红的特性，所以可以观察到滤纸变红；
（3）图1在设计的实验比较严密，在大烧杯外放置一装有无色酚酞试液的烧杯与大烧杯内的无色酚酞试液形成对比．
故答案为：
（1）A烧杯中的酚酞变红，B烧杯中的酚酞不变色；
（2）滤纸变红；分子总是在不断运动着；
（3）进行对比．

点评用浓氨水和无色酚酞试液来验证微粒是不断运动的特征，具有时间短，现象明显的优点．在实验设计上要结合考虑影响的因素，设计相应的对比实验．

练习册系列答案

17．

小瑛设计了以下实验探究分子的运动：
（1）实验Ⅰ：小瑛向盛有少量蒸馏水的烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，搅拌均匀，再向其中滴加浓氨水．由该实验她可以得出的结论是蒸馏水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红，氨水呈碱性．
（2）实验Ⅱ：小瑛设计如右图所示装置，可观察到的现象是A烧杯中的液体由无色变为红色，她可以得出的结论是分子不断的运动．

14．2013年3月22日至28日是“中国水周”，水周活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列做法中违背这一主题的是（　　）

	A．	淋浴擦肥皂时暂时关上喷头		B．	洗衣后的水用来拖地
	C．	水龙头坏了立即修理		D．	用水管不间断地冲洗汽车

1．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（　　）

	A．	硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
	B．	二氧化碳+水→碳酸
	C．	氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
	D．	碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

11．用符号表示，或写出符号所具有的意义．
（1）3个铁原子3Fe；（2）4P4个磷原子；
（3）H的宏观意义氢元素；（4）氧气的化学式O₂．

18．在日常生活中的金属炊具和医院中的金属医疗器械的主要成份是（　　）

15．请你根据所学知根据下列A-D的四个实验，请按要求填空：

（1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称集气瓶，实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是收集方法错误．
（2）B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭．
（3）C实验中正极产生的气体是O₂（写化学式），检验该气体的操作是将带火星的木条伸入该气体中，带火星木条复燃，说明是氧气．
（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO₂的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体单质，则反应的化学方程式为2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

16．以下物质属于金属的是①⑦属于混合物的是②⑥⑧（填序号）
①镁带 ②洁净的空气 ③冰水混合物 ④氧化铜 ⑤碱式碳酸铜
⑥碘酒 ⑦汞 ⑧澄清的石灰水．

试题分类