题目内容
3.如图是某些气体的微观示意图,图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子.(1)其中表示纯净物的有(填字母序号,下同)ADE,能表示氢气和氧气的混合气的是B,能表示氦气和氖气的混合气的是F.
(2)由图A所示物质转化为图B所示物质可表示一个我们已经学过的一个重要化学变化,该反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,反应类型是分解反应.
分析 (1)根据物质的微观构成分析物质的类别;
(2)根据物质的微观构成及反应的微粒数目关系分析.
解答 解:(1)ADE表示的物质,是由一种物质组成的,表示纯净物;在B中有两种不同的双原子分子,能表示氢气和氧气的混合气;在F中有两种不同的原子,能表示氦气和氖气的混合气.
(2)由物质的微观构成及反应的微粒数目关系可知,水通电能表示图A所示物质转化为图B所示物质,该反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,反应类型是分解反应.
故答为:(1)ADE,B,F;(2)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,分解反应.
点评 分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子.
练习册系列答案
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13.区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是( )
| A. | 黄铜和纯金------在空气中灼烧 | |
| B. | 水和过氧化氢溶液-------二氧化锰 | |
| C. | 一氧化碳和二氧化碳气体-------紫色的石蕊溶液 | |
| D. | 空气与二氧化碳-----带火星的木条 |
18.兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣,他们想知道其中含碳酸钙的质量分数,于是他们取来了一些石灰石样品,先将其粉碎,并取稀盐酸200g,平均分成4份,每人进行了一次实验(杂质与稀盐酸反应),结果如下:
(1)将石灰石粉碎的目的:增大石灰石与盐酸的接触面积,加快反应速率
(2)m的数值等于4.4
(3)请你协助他们计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数?(写出完整的计算过程)
| 实 验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
(2)m的数值等于4.4
(3)请你协助他们计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数?(写出完整的计算过程)
8.下列有关的说法正确的是( )
| A. | 废旧电池可随意丢弃,不会对环境造成污染 | |
| B. | 生铁和钢都是铁的合金 | |
| C. | 多数合金的熔点高于它的成分金属 | |
| D. | 地壳中含量最多的金属元素是铁元素 |
15.我国古代哲学认为物质是“阴阳”组成的对立统一体,阴阳之间既相互对立,又相互统一,既相互依存,又相互制约.下列的化学知识点最能体现“阴阳”对立统一体( )
| A. | 质量守恒定律 | |
| B. | 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质 | |
| C. | 化学变化前后元素原子种类个数不变 | |
| D. | 氯化钠中元素化合价代数和为“零” |
12.下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( )
| A. | 石蜡熔化 铁生锈 | B. | 木柴燃烧 铜生成铜绿 | ||
| C. | 酒精挥发 花香四溢 | D. | 石蜡燃烧 瓷碗破碎 |
13.
某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.
【提出问题】该气体由什么物质组成?
【提出假设】
(1)猜想I:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:氢气与一氧化碳的混合物;
【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧;浓硫酸可以吸收水分,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【设计实验】
(2)将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成.
【现象与结论】
【分析讨论】
(3)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有水生成,推知该气体成分中一定含有氢元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳生成,推知该气体成分中一定含有碳元素.装置A中浓硫酸的作用吸水.
【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是甲烷(任写一种物质的化学式或名称)
【提出问题】该气体由什么物质组成?
【提出假设】
(1)猜想I:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:氢气与一氧化碳的混合物;
【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧;浓硫酸可以吸收水分,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【设计实验】
(2)将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成.
【现象与结论】
| 现象 | 结论 |
| ①装置A质量增加,装置B质量无变化 | 猜想I成立 |
| ②装置A质量无变化,装置B质量增加 | 猜想Ⅱ成立 |
| ③装置A质量增加,装置B质量增加 | 猜想Ⅲ成立 |
(3)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有水生成,推知该气体成分中一定含有氢元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳生成,推知该气体成分中一定含有碳元素.装置A中浓硫酸的作用吸水.
【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是甲烷(任写一种物质的化学式或名称)