题目内容
8.如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化.其中则该图示所表示的反应化学方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,该反应属于化合(选填“化合”或“分解”)反应;该示意图说明了化学变化的实质是分子分成原子、原子重新组合成新的分子.
分析 根据图示可以看出,该反应的反应物是一氧化碳和氧气,生成的是二氧化碳,据此解答.
解答 解:该反应的反应物是一氧化碳和氧气,生成的是二氧化碳,该反应的化学方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,是两种物质生成一种物质的化合反应,该图示说明在化学变化的实质是分子分成原子,原子重新组合成新的分子,故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,化合,分子分成原子、原子重新组合成新的分子.
点评 本题考查的是化学反应的微观模拟表示,完成此题,可以依据图示写出反应的化学方程式,然后解答.
练习册系列答案
相关题目
16.现有下列物质:①氢气;②明矾;③二氧化碳;④二氧化硫.按要求填空(只填序号):
①最清洁的燃料是①; ②能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是③;
③常见的一种大气污染物是④;④常用于净水的物质是②.
①最清洁的燃料是①; ②能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是③;
③常见的一种大气污染物是④;④常用于净水的物质是②.
16.
实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)
实验装置如图:
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中.
实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨.请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原(填“氧化”或“还原”)性.
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情.
【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究.
【实验方案】
【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应.
【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与盐溶液的反应相似.
实验装置如图:
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中.
实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨.请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原(填“氧化”或“还原”)性.
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情.
【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究.
【实验方案】
| 实验组别 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 实验1 | 取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热. 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸. | 黑色粉末变成红色 固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色. | Zn和CuO能发生置换反应. |
| 实验2 | 取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热. 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸. | 发生爆炸,黑色粉末变成红色. 固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色. | Mg和CuO能反应 |
| 实验3 | 取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热. | 粉末无变化 | Cu、Fe2O3不能反应. |
【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与盐溶液的反应相似.
3.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是( )
| A. | 氯化钠 食盐 NaCl2 | B. | 碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3 | ||
| C. | 氢氧化钙 熟石灰 CaO | D. | 氢氧化钠 火碱 NaOH |
20.以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物浓度有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是在反应物浓度相同时,温度越高,化学反应速率越快;
(2)通过上述四个实验综合可知,影响化学反应速率的因素除催化剂外,还有反应物的浓度、温度等.
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量不变(选填“减小”或“不变”或“增大”).
| 实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/ml | 温度/℃ | 二氧化锰的用量/g | 收集氧气的体积/ml | 反应所需的时间/S |
| ① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 12 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30 | 5 | 35 | / | 2 | 49.21 |
| ④ | 30 | 5 | 55 | / | 2 | 10.76 |
(2)通过上述四个实验综合可知,影响化学反应速率的因素除催化剂外,还有反应物的浓度、温度等.
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量不变(选填“减小”或“不变”或“增大”).
17.
酶是一类在常温下就可以发挥作用的生物催化剂,它的催化效能比一般化学催化剂高出几千、几万倍甚至几十万倍.土豆中含有的过氧化氢酶对过氧化氢分解具有催化作用.楚楚同学设计实验证明新鲜的土豆片也能加快过氧化氢的分解,并与二氧化锰的催化效果进行比较.用如图装置进行实验,图Ⅰ为过氧化氢分解的反应装置,图Ⅱ用于测量产生O2的体积.实验时均以生成25mL气体为准,其他可能影响实验的因素均忽略不计,相关数据见下表:
回答下列问题:
(1)检查图Ⅱ装置气密性的方法是:关闭弹簧夹,向量气管中加水,若右侧液面高于左侧,且液面差不变,则气密性良好;
图Ⅱ装置中油层的作用是形成油封,气体将Ⅱ中液体压入量气管,从而测得产生氧气的体积(或者防止氧气溶于水,使结果不准确).
(2)上述实验中的“待测数据”指反应时间;欲探究鲜土豆片与二氧化锰的催化效果,应比较b和c (选填“a”、“b”或“c”)的大小.
回答下列问题:
| 序号 | 3%过氧化氢溶液体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 20mL | 无其他物质 | a |
| ② | 20mL | 鲜土豆片0.5g | b |
| ③ | 20mL | 二氧化锰0.5g | c |
图Ⅱ装置中油层的作用是形成油封,气体将Ⅱ中液体压入量气管,从而测得产生氧气的体积(或者防止氧气溶于水,使结果不准确).
(2)上述实验中的“待测数据”指反应时间;欲探究鲜土豆片与二氧化锰的催化效果,应比较b和c (选填“a”、“b”或“c”)的大小.